中国-欧盟村务管理培训项目交接仪式在京隆重举行

历时5年的中国-欧盟村务管理培训项目圆满结束。于2006年5月12日在北京举行了项目交接仪式。来自项目办和参与、关注项目的机构代表100多人参加了交接仪式。     

语文教学中的情感教育

从孔子的“爱之，能勿劳乎？忠之，能勿诲乎？”到夏丐尊的“没有爱就没有教育”；从罗素的“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或者自由地得到发展”到苏霍姆林斯基的“我把整个心灵献给孩子”……虽然古今中外的教育家们的救育思想不尽相同，教育风格各有千秋，但是有一点都是相同的，那就是爱的教育。     

小学英语课有声作业的应用

小学英语课外作业多以听说作业为主,以致布置的课外听说作业不能得到及时、有效的反馈,影响了教学效果。因此,我们采用了布置“有声”作业,也就是把课外学生的听说训练情况通过电教手段(录音)进行反馈,使作业有声化、听说作业具体化、实物化。     

《倾城之恋》白流苏性格复杂性分析

新旧时代的碰撞,文化的融合形成了那个年代人物内旧外新的典型特征。《倾城之恋》通过一系列的心理特征描写塑造了一个内旧外新的矛盾综合体——白流苏。本文通过分析《倾城之恋》中白流苏的言行及心理描写,对白流苏复杂矛盾的性格特征进行解读。     

反义词的不平衡性研究-以“上”“下”为例

在现代汉语词汇系统中,处于同一语义场两端的一对词叫做反义词,它们在词汇系统中的地位是不平等的。本文以“上”“下”为例,通过分析“上”“下”这对反义词不平衡的表现、原因来窥探整个反义词系统的不平衡现象。     

高等教育与任务经费包干

我国农村实行联产承包取得普遍成功后,经济体制的改革逐步全面展开,由农村到城市,从农业到工业,经济责任制已成为搞活企业工厂,发展有计划的商品经济的不可缺少的重要制度。在经济体制改革、教育体制改革不断深化的过程中,把竞争机制正确地引入教育领域,已成为教育界必须认真解决的当务之急。众所周知,竞争与经济责任制这两大因素,已搞活了我国的农村经济与工业生产,但作为一类特殊部门的教育(特别是高等教育)是否适宜实行竞争与任务经费包干,如适宜怎样引入,在实行中应注意些什么问题,这都是教育界的同志比较关心的问题。     

花腰彝年俗祭祀活动——“（ ）”（咪嘎好）

“（ ）”（咪嘎好）是生活在云南省石屏县哨冲镇水瓜冲村委会的花腰彝每年春耕开始之前祭奠始祖“（ ）”（阿竜）、祭祀天地,向祖先和神灵祈祷人畜安康,丰产丰收的年俗祭祀活动.时间在每年农历立春之后的第一个“（ ）”（属马日）,其仪式繁杂,文化内涵丰富.     

语文课堂教学中和谐建构自由与规范

优秀的语文课堂,应该是教师和学生一起在课文中行走。教师的任务是询问倾听、指路搀扶、纠正探索。流程由学生推进,问题由学生发现,感悟由学生实施,情感让学生表达,结论由学生做出。在这样的课堂上,师生构成和谐的学习共同体,一起走向自由规范、互动和融的最高境界。     

我国大学城集聚经济效应机制研究

根据大学城的定义及集聚经济效应的相关理论,结合我国大学城的类型及其建设历史,分析探讨了我国大学城集聚经济效应机制,提出我国大学城现阶段需要形成促进资源共享、人才集成、产业集聚的相应机制,才能推动其集聚经济效应的释放。