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加拿大的护理教育开始于1874年,现代护理教育制度形成于1960年代,目前,它已形成了由基础护理教育、基础后护理教育和护理研究生教育所组成的护理教育体系。本文介绍了1963年前的80年中加拿大护理教育的创始、发展和近代护理教育制度的形成,它对我们研究加拿大的护理教育史有一定参考价值。 相似文献
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本文重点介绍15世纪以来马来西亚传统医学和现代医学,以及1905年后现代医学教育制度的发展,并对当前面临的主要问题和趋势进行了描述。 相似文献
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以大学为基础的医学院应当继续存在下去 总被引：1，自引：0，他引：1
19世纪末和20世纪初,美国私人合伙开办的医学院开始同大学联合,逐渐形成以大学为基础的医学教育体制。然而,本世纪末,由于受市场力量的冲击,这种传统的联合正面临着新的挑战。那么,以大学为基础的医学院是否要继续存在下去?不久前,约 相似文献
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自1986年开始,林堡大学卫生科学学院开设了一门新的课程,其重点是针对各专业学生的多专业教育.一些学者认为,如果要提高诊所或卫生中心日常工作的效率和质量,各专业之间的合作是十分必要的,因为这种合作是实施团队作业和发挥各类专业人员专长的基础,因此,国际医学教育界对教育过程中团队作业的训练也普遍赞同. 相似文献
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本文对英国和加拿大医学院校课程地图(CM)的建设现状、特征、挑战和成功的方面进行了调查研究。结果显示,已有20%的学校完成了CM的构建,而大多数院校正在着力构建中;在CM的构建中,使用了各种不同的软件;当前主要的挑战是对人力的需求、医学本体论的应用、教师发展和接口设计。 相似文献
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当今世界是一个名副其实的全球村，对这一论点，人们几乎没有什么怀疑，它得到了开始于亚洲的金融危机，并影响到全球的综合性经济和贸易制度的支持。在全球的数据库、电信联系和计算机网络中也可以找到支持这一论点的各种信息。生物医学科学、疾病的跟踪与管理、旅游、警察行动、货币交换、药物开发、法律、制造业、建筑行业和宇宙探索等等都提供了发生在全球企业的大量例子。 为行使各行业的职责，这些行业都需要全球的标准来实施管理，为此，在国际范围内正在制订各种规章和标准。然而，医学教育是一个不是一直在改革的领域，但是，在２… 相似文献
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许多文章指出，为满足社会卫生保健服务的需求，医学教育应同当地的卫生保健制度相适应，建立以社区为中心的学习．虽然由于卫生保健制度改革有助于培育社区定向的医学教育，但是，改革也面临着来自医生的压力，他们过分强调个体的、医院的和以疾病为中心的医疗保健．而这些会削弱社区卫生保健和健康促进工作的发展． 在澳大利亚，许多医学院课程计划中已经强调社区保健，鼓励培养学生在诸如预防、团队合作和社会政治问题等卫生保健方面的态度。由于医生对社区医学和预防保健的态度很大程度上影响其在诊治疾病过程中开展疾病的预防工作，因… 相似文献
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当我在 2 0 0 1年 2月 1日就任美国外国医科毕业生教育委员会 ( ECFMG)主席的时候 ,我就开始收集有关国际医学教育 ,以及医学教育同人群健康状况关系的信息。WHO通过它的出版物—— Towards Unity forHealth,使它在这一领域的工作处于领导者的地位。WHO最近发表了一篇题为“卫生保健发展中合作关系面临的挑战和机遇”的工作报告 ,强调将重点放在卫生服务的提供同卫生服务提供中综合性方法的结合。与此同时 ,新近也发表了许多有关医学教育同人群健康关系的论文 ,试图通过这些文章来阐明和限定医学教育界同由他们提供服务的人群之间的社… 相似文献
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面对全球卫生保健需求的改变和科学技术的进步，医学院的任务是什么？马来西亚卫生部长Ｓｕｌｅｉｍａｎ撰文对此进行了阐述，本文根据作者发表在Ａｃａｄｅｍｉｃ Ｍｅｄｉｃｉｎｅ，Ｖｏｌ．７４，Ｎｏ．８ Ｓｕｐｐｌｅｍｅｎｔ上的文章编译。 医学专业的知识领域正在不断地发生变化，这些变化已成为推动医疗卫生保健改革的内在动力，但是推动改革的外在动力还有许多。信息技术的进步、卫生经济的“市场”作用、高级医疗设备利用等对医学专业的地位有所削弱。在未来的医生培养中，各医学院应对未来医学的发展方向予以强调。以孤立的科学… 相似文献