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931.
林语堂在东吴大学法学院兼英文教师的时候,他的英文课从来不举行任何形式的考试,采用的是"相面打分".每当学期结束前,要评定学生的成绩了,他便坐在讲台上,拿一本学生名册,轮流唱名,唱到的学生依次站起,他则像一个相面先生一样,略微朝站起的学生一看,就定下分数.难得有几位他吃不准时,便请学生到讲台前,略为谈上几句,测知端详,然后定分.他的记性特好,一个班的学生,几节课下来,他便能直呼其名了.在平时上课时,他随时让学生起立回答问题,未及期末,每位学生的学力和程度,他已心中有数.据他的学生们回忆,林语堂"相面打分"的公正程度,远远超过一般以笔试命题计分的方法,同学们心中无不服帖. 相似文献
932.
张泉和田晓亮是来自农村的学生,他们的家境十分贫困。张泉的妈妈前不久去世了,父亲受过伤,失去了劳动能力,妹妹刚上初中,家里的日子快维持不下去了。田晓亮的家乡遭遇了洪 相似文献
933.
934.
宗健梅 《青岛教育学院学报》2000,13(2):19-22
胡瑗是我国北宋时期的学者和教育家,他的教育思想集中体现在为国家发现和培养人才,从治国利民的实际出发,讲究学而致用,他对我国古代教育的最大贡献就在于创立了分斋教学法,采取因材施教的教学方法,并把音乐和体育教育溶入教学的过程之中。胡瑗的教育思想和教学原则,仍有一定的现实意义,很值得我们借鉴和学习。 相似文献
935.
936.
任嘉禾 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1986,(2)
清代康熙年间的进士、一等侍卫、著名经学家和作家纳兰性德(容若)是满洲正黄旗人,属于满族;但却和蒙古族有着各式各样的联系:他的远祖是蒙古人,他本人在清廷与蒙古各部的矛盾斗争中扮演过一定的角色,他的某些作品表现出在满蒙之间保持和平的强烈愿望。本文分上、中、下三篇。通过“性德的远祖”、“觇梭龙诸羌的真象”、“梭龙诸羌输款的意义”三个环节,顺次弄清性德与蒙古土默特部、科尔沁部、准噶尔部之间的关系。 相似文献
937.
在“双一流”建设的新时代背景下,文章对比了学科评估指标与双一流重点建设任务的契合情况,在借鉴国外经验的基础上提出:坚持中国特色、依据两个导向创新学科评估体系;开发体现“科技成果转化”的评价指标;立德树人,融入体现教育价值观、人才使命感与责任心的评价指标;探索体现“高层次人才的支撑和引领作用”的具体评价指标。 相似文献
938.
孙帅梅 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(11)
高校学生申诉制度的建立与健全是依法、合理解决高校与学生间纠纷的必然要求,是对高校实现依法管理的制度保障,有助于高校思想政治教育工作的顺利开展。本文以高校学生违纪处分申诉制度为研究对象,对现行高校学生申诉制度进行法律分析,并探索完善高校学生权益救济制度的新体系。 相似文献
939.
甘肃省城镇高中学生课外体育活动现状调查与分析 总被引:1,自引:0,他引:1
为及时了解和掌握目前甘肃省城镇高中生参加课外体育活动的实际情况,促进高中生课外体育-活动的开展,本文采用文献资料法和问卷调查法,对甘肃省部分城镇的高中生进行了问卷调查分析.结果表明,大部分高中生有明确的健身目的,能积极参加课外体育活动;但广大高中生每天参加课外体育活动的时间较少.本文还探讨了在学校现有条件下如何培养学生的体育兴趣,并对开展好课外体育活动的新途径提出了一些建议. 相似文献
940.
思想政治教育的经济学分析 总被引:2,自引:0,他引:2
黄东梅 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,1(7):75-77
人是生产力中最活跃的因素,人力资本的释放是实现经济效益的关键.思想政治教育的对象是人,目的是使人成为于社会有用的人力资本.思想政治教育是人力资本投入不可替代的部分,也是价值增值的精神力量.思想政治教育方法的创新是实现经济效益的保障. 相似文献