培养初中生法治意识的启发式教学策略研究

初中道德与法治教育应当培养学生循守、认可和崇尚法律的意识,建议教师在培养学生法治意识的过程中,构建以学生为主体、便于师生有效互动、能够兼顾学生个性化发展的教学环境,在课堂导入教学、课堂总结、各类活动以及课后训练中对学生进行启发,引导学生有效思考,帮助学生树立正确的法治意识。     

学科核心素养视域下化学模型的再认识

“模型认知”是重要的化学学科核心素养,也是化学学习的思维方式,更是培养学生科学思维能力的工具。课程标准对模型认知的高度关注与模型使用率偏低的不平衡影响“模型认知”素养的落实。剖析模型认知与科学教育的关系,厘清对模型本体的认知,探究化学模型的概念、类型、功能、建构方法等,有助于强化学生对模型的认知和发挥模型在教学中的作用。     

剑与箫：“江南”文化精神二重奏

正1904年,蔡元培在上海发起成立光复会,并任会长,以"光复汉族,还我山河,以身许国,功成身退"为宗旨,同时亲自参与研制炸弹等武器,彰显了被后世称为"学界泰斗、人世楷模"的大教育家勇烈的一面。这应归因于晚清特定时代风云的激励,但也同样可以隐约听到春秋时代越王勾践卧薪尝胆精神的远古回响,由此可见文化精神穿越时空的巨大能量。     

以审美表达促儿童德性生长

<正>顾润生：学校以“立美”作为学生“修德”的途径是基于什么样的考虑？高云梅：我校“立美修德：儿童道德学习新样态实践建构”项目遵循儿童的认知规律,立足于德育、美育协同统一的实践逻辑,系统支持儿童发现美、欣赏美、创造美、分享美,并引导其过纯真、和谐、有秩序的道德生活,建构指向儿童道德学习的“立美修德”实践新样态。     

甘南民族地区寄宿制初中本土劳动与技术教育资源开发与实践的调查

在21世纪,劳动与技术课程以提高学生的技术素养和树立劳动观念为重点。劳动知识技术教育是培养和提高未来市场经济社会全体成员基本技术素养的基础教育,是发展和培养初中生想象力和潜力、促进和激发学生创造力和思维发展的有效方法。基于此,本文简要分析劳动技术教学的意义,当前劳动技术教育面临的现实困境,提出新时期初中劳动技术教育困境的突破策略,以促进初中劳动与技术教育水平的提高。     

高校体育场馆对外经营模式探析

高校体育场馆性质以场馆的边际成本作为衡量指标,可属于公共产品或者准公共产品.现阶段高校体育场馆对外经营模式有三种:高校体育部门监管模式、体育场馆管理中心模式和托管经营模式.而托管经营模式是这三种模式中推进高校体育场馆市场化发展最有效的模式.现阶段高校体育场馆对外经营模式多属于前两种模式,还处于初级阶段,存在着各种问题需要去改进.     

浅谈举重运动员的心理因素及其训练

举重运动有着不同于其它项目的特点,也使得心理因素在举重这项运动中发挥了特殊的作用。首先举重运动对力量要求较高,力量是运动员取得优异成绩的基石。另一方面,相关生理生化理论表明力量与耐力是可以相互转化的,其对耐力提高有促进作用。其次,举重运动要求速度。速度是保证试举动作成功的必要因素之一。     

谈高校图书馆职能的拓展与大学生信息素质教育

在信息社会,高校图书馆职能的拓展给高校图书馆的工作带来了新的挑战。文章就信息素质的内涵、高校图书馆在大学生信息素质教育中的作用．信息素质教育的措施等进行了阐述。     

浅谈露营经济带来的出版机遇

本文通过总结露营题材图书类别,分析了露营题材图书市场细分领域内容的不足,旨在为出版单位深耕细作、形成自己的出版特色,实现经济效益的同时,在引领人民健康生活、满足人民群众对美好生活的需要方面,发挥更大的作用提供见解和建议。     

中学校园足球文化结构及认知差异研究

摘要：通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等,从中学体育教师、学校领导角度出发对中学校园足球文化结构进行了理论假设与验证,同时调查了体育教师对中学校园足球文化结构的认知差异情况。结果表明：1）通过综述以往研究,提炼出了中学校园足球文化由政策解读、校本实际、自我能力、学生情况、地域文化、社会环境、足球核心价值7个维度构成,并得到了良好的验证。2）通过进行单因素方差分析发现：中学体育教师因为教龄、性别、任教地区、任教阶段的不同,对中学校园足球文化结构的认知存在一定的差异。立足于中学体育教师和学校领导展开的调查,旨在为中学校园足球文化的基本结构及内涵认识情况进行了解,中学的校园足球文化参与者有了清晰的认识,就能够在一定程度上引领学生参与和学习正确的足球运动,从而为中学校园足球文化的构建奠定一定的理论基础。通过对中学体育教师认识差异的原因进行科学的分析和讨论,积极探索当前社会背景下构建中学校园足球文化的方法和途径,为中学特色校园足球文化的可持续发展提供积极的理论基础,也为中学校园足球的开展提供积极的理论借鉴。