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2.
为改变“儿童文学”原课程设计的不足,改善课程中“文学性”与“教育性”的不平衡、文学作品欣赏与幼儿审美的不匹配、学生知识运用于学前教育的意识不强等问题,以高校—幼儿园(以下简称“U-K”)协同共育为基础,以经验学习圈为抓手开展课程教学创新探索。在儿童本位、职业导向的基础上重塑课程目标,在专业渗透、文学检视的基础上重组课程内容,在探寻童真、立足经验的基础上重构教学过程,在学以致用、高阶发展的基础上重建考评体系。同时,在课程教学中渗透热爱儿童、认同专业、陶养感情的思政育人目标,确立在共赏文学作品时与幼儿共情的高阶目标,以此打通课程与专业、学生与幼儿之间的隔阂。 相似文献
3.
单根坤 《数理天地(初中版)》2002,(12)
在几何问题中,将整个图形或图形中的某一部分按照一定条件旋转一个角度往往能发现原来没有看出的东西,这时,难变成了易,还能体会到数学内在的美. 相似文献
4.
高德坤 《语文世界(高中版)》2001,(6)
勃纳德是法国著名剧作家,他的短剧《流亡者》以玲珑的姿态及无穷的艺术魅力,独树一帜,成为世界戏剧文坛上的一朵奇葩。全剧由两处舞台说明和三句台词组成。短小精悍,蕴含丰富。幕启道白不仅清楚地交代了戏剧涉及的人物、地点、环境、事件等相关内容,而且还把一个凄清孤立的小屋置于空旷的边境,勾画出一幅肃杀的自然氛围,预示了流亡者的不幸遭遇和命运。幕落道白既交代了流亡者的结局,又照应了幕启道白,首尾圆合,结构谨严。戏剧正文只有两段话:三句台词。言简意赅,简洁之极。这“简”字留给了读者大量空白,收到了理想的艺术效果… 相似文献
5.
这是三月的一天,窗外阳光明媚,春气宜人,可敲门进来的蕙却一脸的委屈和郁闷。
蕙读高二,性格静内向,学习成绩优良,在刚刚举行的月考中取得了满意的成绩。 相似文献
6.
梅宁健 《中山大学学报论丛》1997,(6)
高校系资料室应为培养和提高学生的自学能力而努力梅宁健刚考上大学的学生,对大学的生活和学习方式不能一下子适应,而且他们多半自恃高强,对自己原有的学习能力和习惯过于自信,仍然停留在上课记笔记,下课对笔记,考试背笔记的学习方法上,未能懂得利用图书馆和资料室... 相似文献
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8.
基于学校德育任务,借助德育内容,构建起一种以培养学生德育观、合作观、高能力目标的课外合作学习小组模式,遵循教师引导与学生主体相结合、社会目标与个人目标相结合、目标多元与德育优先相结合等原则,体现模式的导向性和互动性特点,充分利用学校特别是学生资源,提高学校学生德育工作的实效。 相似文献
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10.
独立学院“县域办学”是浙江省在进入经济发展新常态和高等教育普及化阶段出现的办学现象,是改革开放后继中心城市办大学、高教园区建设之后浙江省第三次高等教育布局调整的重要组成部分。基于浙江省县域经济转型发展的背景,文章分析了浙江省独立学院“县域办学”的现状特征、背景成因并提出了完善独立学院“县域办学”的路径思考。 相似文献