例谈三棱锥的一个简单性质的应用

本文结合几道高考试题,对三棱锥的一个简单性质在求锥体体积问题中的运用予以介绍.预备知识三角形一边的中线将原三角形分成的两个三角形的面积相等.如图,已知点D是△ABC的边BC上的中点,则由三角形的面积公式易知S△ABD=S△ACD.定理     

人机共生:智能传播的技术具身

在智能传播中,身体从传统以肉身为基础的生物人进化到人机互嵌的赛博格,技术具身成为考察智能传播的重要维度.人机交互的发展,开辟了身体的触感知觉潜能,智能媒介环境下的人机共生问题亟待研究.     

一堂作文课

我在湖南一所乡村小学教五年级的语文课.平时上作文课的时候,我经常想一些奇奇怪怪的题目让学生写.那天的作文题目是有些话,我一直忍着没有说出来.学生这次写的作文真是极大地震撼了我.我看到有个别学生一边写一边流泪.看了学生的作文,我觉得有必要对班上的学生做一次集体的心理疏导.     

STEAM(S)教育中国化适切性研究与实践路径

教育全球化背景下的STEM教育思潮对世界各国教育都产生了影响.从STEAM(S)教育概念自身的发展演化出发,在教育形式和教育理念两方面分析了其教育进化的积极意义和不足：实用主义裹挟下的功利主义教育倾向,降解机制与机械揉和的发展困境.以此为契机结合我国科学素养追求的新课程改革价值导向,依托课程标准、教材(包括教学素材)、教育监测,附带基于科学真实情境真实数据的教育素材转化等多个方面讨论了STEAM(S)教育中国化过程中的教育适切性问题：科学真实情境真实数据的教育素材转化于STEAM(S)教育项目的学科区间降解划分有可借鉴处,但我国求同而非取异,价值取向统一多学科协同参与的教学在静态教育素材的动态展开时更具实践优势.我国要避免简单分散的多元倾向,增进教育的自我表达,以促进国际教育公平.     

数字经济视角下政府助残服务平台的拓展和创新——以北京市为例

数字经济是继农业经济、工业经济之后的主要经济形态。数字经济给助残服务业的发展也带来了新的机遇和挑战,残联系统的助残服务平台如何积极主动适应,文章结合北京智慧残联平台建设,对相关问题进行了探讨。     

自以为是女士

从前,有一位自以为是女士。你能想出自以为是女士见了幸福先生会说什么话吗?“你好”?不,绝对不!她说:“我,能笑得比你更漂亮!”虽然这并不是真的,但她就是这样自以为是,就像她的名字。一天早上,自以为是女士遇到个子小小的害羞女士。自以为是女士昂着头说:“我,从不脸红。我,从不像你那样害羞。”可怜的害羞女士,一下子哭成了泪人儿。就在一棵树的后面,藏着个魔术师。他什么都看到了,什么都听到了。所有的魔术师都不喜欢眼泪,也不喜欢那些总是说“我怎么怎么”的人。所以魔术师决定,给自以为是女士一个小小的教训。又走了一公里,自以为是女…     

基于CVM的耕地资源保护非市场价值研究——以浙江省温岭市为例

我国耕地资源快速减少的根本原因在于人们对耕地资源价值的认识不清。为完善土地补偿制度,提高人们的耕地保护意识,本文以浙江省温岭市为例,采用条件价值法对耕地保护的非市场价值进行了评估。研究结果表明：温岭市居民已认识到耕地资源非市场价值的存在,城市居民对耕地保护非市场价值的认知较农村居民深刻;城、乡的平均支付意愿分别为500...     

英汉比喻的民族文化特色对比

不同民族的语言,在修辞方式上表现出很大的差异.本文通过对英汉语中比喻的异同对比,揭示出英汉语比喻的民族文化特色,突出表现在对喻体的选择上,而不同的语言对于喻体的选择体现了不同的民族审美观、不同的民族文化,以及不同的民族心理特点.