全文获取类型
收费全文 | 9357篇 |
免费 | 25篇 |
国内免费 | 51篇 |
专业分类
教育 | 7145篇 |
科学研究 | 838篇 |
各国文化 | 13篇 |
体育 | 317篇 |
综合类 | 277篇 |
文化理论 | 36篇 |
信息传播 | 807篇 |
出版年
2024年 | 37篇 |
2023年 | 132篇 |
2022年 | 157篇 |
2021年 | 117篇 |
2020年 | 108篇 |
2019年 | 121篇 |
2018年 | 48篇 |
2017年 | 64篇 |
2016年 | 82篇 |
2015年 | 229篇 |
2014年 | 753篇 |
2013年 | 498篇 |
2012年 | 607篇 |
2011年 | 691篇 |
2010年 | 627篇 |
2009年 | 605篇 |
2008年 | 632篇 |
2007年 | 647篇 |
2006年 | 568篇 |
2005年 | 434篇 |
2004年 | 454篇 |
2003年 | 393篇 |
2002年 | 322篇 |
2001年 | 215篇 |
2000年 | 177篇 |
1999年 | 127篇 |
1998年 | 100篇 |
1997年 | 81篇 |
1996年 | 78篇 |
1995年 | 79篇 |
1994年 | 46篇 |
1993年 | 34篇 |
1992年 | 21篇 |
1991年 | 26篇 |
1990年 | 27篇 |
1989年 | 18篇 |
1988年 | 14篇 |
1987年 | 10篇 |
1986年 | 8篇 |
1985年 | 7篇 |
1984年 | 6篇 |
1983年 | 8篇 |
1982年 | 10篇 |
1981年 | 2篇 |
1979年 | 3篇 |
1958年 | 1篇 |
1957年 | 3篇 |
1956年 | 1篇 |
1955年 | 1篇 |
1954年 | 1篇 |
排序方式: 共有9433条查询结果,搜索用时 0 毫秒
41.
2006年1月18日,6年前勇救落水少女而被江苏省常州市政府授予"见义勇为先进分子"荣誉称号的杨永,第三次将被救少女黄某及肇事者陈顺娣告上了常州市天宁区法院法庭。救人英雄为何次状告被救人呢?
勇救落水少女落下一身病根杨永是江苏省邳州市人,在常州打工。他告诉记者,因为下水救人,他落下病根,成了一生都离不开治疗的“药罐子”。为讨个说法,也为落实治疗费用,他才不得不一而再、再而三地将被救女孩推上法庭。1999年12月9日下午3时许,杨永卖完老姜骑车经过常州兰陵木器厂附近时,看到河边围着一3勇救落水少女落下一身病根大群人,一个女孩… 相似文献
42.
效率和公平:网络信息资源建设和配置中信息政策法规的价值 总被引:3,自引:0,他引:3
文章分析了我国网络信息资源建设现状及存在的问题,对信息政策法规的公平价值和效率价值进行了探讨,并论述了在网络信息资源建设过程中信息政策法规的公平和效率价值的具体体现。 相似文献
43.
图书馆的参考咨询服务随着科学技术的发展而不断地扩大服务内容,改善服务手段.从公共图书馆的参考咨询服务发展趋势中,探讨参考咨询馆员能力的培养. 相似文献
44.
国内高校图书馆管理集成系统的选择 总被引:6,自引:0,他引:6
本文在对我国高等学校图书馆管理集成系统使用情况分析的基础上,简要介绍了几种拥有用户较多的文献信息管理系统,并据此提出高校图书馆在选择文献信息管理系统时应注重的标准、原则,指出高校图书馆管理集成系统的发展趋势。 相似文献
45.
“以人为本”与档案信息服务 总被引:1,自引:0,他引:1
该文探讨了“以人为本”的概念内涵,阐述了档案工作要体现“以人为本”,素质是关键,服务是根本,立法是保障。 相似文献
46.
高校图书馆电子阅览室管理实践与读者服务探讨 总被引:4,自引:0,他引:4
吕聪梅 《科技文献信息管理》2006,20(1):22-24,31
以许昌职业技术学院图书馆电子阅览室的管理为例,总结出一些具体的管理措施和服务方式,提高了为读者、为学校教学和科研服务的水平。 相似文献
47.
48.
通过对若干个综合性检索系统、书刊检索系统、专利检索系统、标准检索系统等重要的网络科技信息资源数据库的介绍和综合分析,探讨如何熟练地运用一些信息检索工具提高科技信息检索的准确度,以实现网络科技信息资源的充分利用。 相似文献
49.
传播学是一门多学科交叉、渗透的边缘学科,传播学科本身就是一个学术圈地运动,由于传播领域的多样性和广泛性,从上个世纪传播学作为独立的学科诞生以来,它就涉及到政治学、社会学、心理学、经济学、语言学、新闻学以及数学等各种不同的学科,学们从各自的学科出发来研究信息传播的过程、规律和效果,学科本身构成的复杂性和多元性使得人科学和社会科学的研究方法被同时引入到传播学的研究中,并在后来的学科发展中演变成两种不同的研究学派,即以欧陆学为主的批判学派的研究和以美国学为主的经验主义研究。 相似文献
50.