双语教学中学生素质问题探讨

教育部2001文件《关于加强高等学校本科教学,提高教学质量的若干意见》中,明确提出按照“教育面向现代化、面向世界、面向未来”的要求,为适应经济全球化和科技革命的挑战,本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学。根据这一要求,各高校纷纷开始实施双语教学的理论研究和教学模式的探讨。但从高校双语教学的实践来看,还存在着许多问题。笔者作为一名双语教学的实践者,已撰文分析了双语教学中师资问题。本文着重就双语教学中学生素质问题进行探讨。任何教学活动都不是教师单方面的活动,那么在双语教学中高校的学生们应该具备什么条件、应该如何配合教师才能取得双语教学的最佳效果呢?     

中学语文教学应以兴趣为饵——论激发中学生语文学习兴趣的有效途径

中学语文教学要想取得良好效果,首先必须激发学生的学习兴趣。该文结合多年的教学实践,认为学习兴趣的激发应从以下五个方面入手。第一,教师的课堂教学语言要富有情趣,语文教师的语言必须具有幽默感、激情和美感。第二,教师应充分运用形象直观的教学手段吸引学生。第三,教师应注重启导学生的创新思维。第四,教师在教学中要寓情于教,用动人的情感熏陶学生。第五,积极开展丰富的语文活动。     

地理科学专业野外实习实践课程思政建设探索——以“SPOC+无人机”教学模式为例

探究地理科学专业野外实习实践课程思政建设思路,有利于促进立德树人的高质量发展。通过文献综述、对比研究等方法,在“互联网+教学”和“信息技术+教学”的背景下,搭建适应“SPOC+无人机”教学模式的课程思政路径。地理科学专业野外实习实践课程思政是“理论化思政教育+事件化思政实践”的综合平台,可通过建设标准化的课程思政大纲、搭建学生课程思政学习成果与事件实践展示平台、丰富学生课程思政教育实践内容等方式,提升野外实习实践课程思政建设成效。     

第四届世界健美操锦标赛技术统计与分析

通过录像资料、调查访问、数理统计等方法对第四届世界健美操锦标赛技术和成绩进行了统计与分析 ,结果表明 ,当今世界健美操运动开展非常普及 ,技术发展快 ,水平高。我国健美操运动居世界中下水平 ,在编排、难度、完成情况等方面与世界先进水平都存在着一定的距离。     

新闻战中显身手──武警河北总队抗震报道工作回眸

1998年1月10日上午11时50分,河北省张家口市张北、尚义一带发生里氏6．2级地震。灾情就是命令。武警河北总队官兵闻风而动,火速投入抗震救灾战斗。总队前指连夜驱车奔赴一线组织抢险。总队新闻报道人员也随队星夜急驰灾区采访报道。随着军民抗震救灾战斗的打响,一场紧张、激烈的新闻大战也在灾区拉开了帷幕。据有关部门统计,当时全国有近百家新闻单位的上千名记者云集灾区,抗震报道一时成了万众瞩目的焦点。面对强手如林的报道形势,河北总队广大新闻报道人员利用自己得天独厚的优势,在总队党委和前指首长的正确领导下,在总部各记者…     

乐理课形象思维教学初探

音乐是动的艺术，是最活跃、最吸引入、最感人的艺术。作曲家把一串串音符通过不同的排列组合．使它形成了铁看起伏的节奏，抑扬顿挫的旋律。而音乐教学也应该是活跃的多姿多采的，特别是乐理教学更应该从那枯燥的读单名、念唱名、背概念的方式中解脱出来．使教师的讲解富有丰富的情感，斑润的形象。只有这样才能把学生的兴趣引向音乐本身。音乐又是美的艺术，通过作曲家的形象描述，使人们仿佛看到了大自然中美丽的田园风光，奶奶流动的河水，嫩绿的小树，载歌囊的人群。人们在欣赏到优美的音乐以后，陶冶了情操．忘却烦恼。而音乐教学就是…     

哈尔滨犹太人文献数字化整理研究

哈尔滨犹太人文献产生于19世纪末20世纪初的特殊历史阶段,其文献形态和文献内容都具有重要的史料价值,需要加以保护并开发利用。利用已有学术积累和现代信息技术手段,对哈尔滨犹太人文献进行数字化整理,以文字、图片及图文对照等多种形式,向用户提供信息服务,既保护了哈尔滨犹太人文献,又实现了信息资源共享。     

高等教育国际化视角下的药学生精英教育

高等教育国际化是社会发展的必然趋势,如何在新形势下发展高校药学生精英教育面临新的挑战。本文对药学生精英教育面对的新挑战以及应对挑战的策略进行了分析探讨。     

中国与ICU国际啦啦操新规则对比分析

伴随着2013年5月ICU国际啦啦操联合会通过了国际单项体育联合会的认证正式成为世界啦啦操运动 官方组织这一单项协会历史性突破,啦啦操运动的发展也随之走上一条快车道。从项目独立性的认可到全 面、系统国际赛事与系列活动的开展,啦啦操运动的轮廓与内涵、特征与标准正逐一清晰与规范。2013年 10月我国首个啦啦操国际新规则培训班在江苏南京举行,基于这一革新性的规则转变,对比分析与我国啦 啦操规则的异同,从而探究接轨国际啦啦操新规则的挑战与机遇,旨在为我国啦啦操运动发展提供理论参 考。     

政治课教学中关于创新能力的培养

当代的中学生是在改革开放不断深化的环境中成长起来的,他们整天接触的是日新月异的现实生活和纷繁复杂的社会问题.他们希望政治课老师能真正从理论和实践相结合的高度,就他们所关心的一些诸如经济体制改革、民主政治建设、国际形势的变化等重大理论问题和现实问题,给他们以信服的解答,希望通过政治课的教学提高他们分析问题和解决问题的能力.