案例与图像衍生教学法在“土地生态学”课程中的应用

＂土地生态学＂课程是面向土地资源管理及相关专业本科生的基础课程,以培养学生的生态学思维与土地生态实践技能为教学目标。本文结合土地科学学科体系与学生特点,利用案例的典型性与图像的可衍生特性,构建了以案例与图像衍生教学法为主的教学模式,围绕主要知识点与关键应用技能,利用相关前沿成果选择案例与图像,在教学过程中关注引导与互动,教学设计与实施反馈相结合,并针对＂土地生态学＂课程安排提出了案例教学法与图像衍生教学法的设计原则与主要内容,课程实施取得了良好的教学效果。     

在啦啦队教学训练中实施探究性学习的研究

在啦啦队教学训练中采用探究性学习方式,处理学生自主学习与教师指导的关系。强调学生要倾听教师指导外,更重要的是强调教师要帮助学生,重视学生在探究学习过程中的学习体验和互动感受,使学生产生积极的学习思考,引导学生和学生之间的相互交流与合作,培养学生创新思维、教学能力、创编能力,提高啦啦队教学训练质量,调动学生学习过程中的能动性和创造力。     

构建体育探究课堂的几点理性思考

《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：＂要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。＂因此,要使学生成为体育课堂教学的主体,促进学生全面、充分和自由地发展,教师必须重新构建课堂,思考建立体育探究课堂的可行性。一、创设问题情境,引发学生探究愿望探究教学以解决问题的形式出现,教师可以把教学内容巧妙地转化为问题情境,     

IPRAN网络关键问题与其发展方向探微

本文主要探究了IP RAN网络技术的关键问题与其未来的发展方向。     

P＆H电铲产品（4100XPC）重要件加工质量控制要点

一重集团公司近两年承制的P＆H电铲产品逐年增加,由于此矿山设备是与美国P＆H公司合作制造产品而且有相当一部分产品为出口产品,电铲全套设备零部件加工精度要求非常高,均采用大型数控龙门铣床和落地铣镗床进行加工,为此分别对电铲重要零部件加工精度进行说明,以便对电铲产品零部件进行加工质量控制。     

学会做人学会做事学会生活

教育的目的决定教育的形式、手段、内容以及教育产品的质量，所以教育改革的突破应该首先是教育目的的突破和教育理念的创新。建国以来，我国的教育方针一直强调教育功能的社会属性，而忽视了受教育者个人生存的质量（精神的、物质的）。现代教育应该更加关注时代进步对人的全面发展所提出的新的要求，把培养和谐发展的人作为教育的重要目标。“学会做人、学会做事、学会生活”作为一种教育理念，它把教育功能的社会本位和个人本位两种目的观有机地结合起来，强调教育不仅仅要培养社会所需的人才，而且要培养和谐发展的人，并使社会的进步同…     

浅论现代公司的负债经营

公司负债经营也需要进行风险和成本分析,要根据公司所处的发展阶段和经营规模来把握负债经营“度”的界限；利用债务融资可以获得财务杠杆利益；债务融资可以降低公司筹资的综合资本成本；力争使公司经营发展起一定程度的促进作用。     

对高等学校实验教学信息管理系统的应用与探讨

介绍了高校实验教学信息管理系统的功能与作用，并结合所应用的管理软件从系统运行的环境、Web版的安装、管理人员应做的工作等几个方面，详细阐述了高校实验教学信息管理系统的实现过程，同时叙述了对管理系统应用后的经验与体会。     

也谈小学语文阅读教学

“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。”阅读有利于理解和巩固学习．有利于培养表达能力，有利于综合性学习能力的提高。阅读教学是教师指导学生通过阅读理解文章思想感情，掌握文章表达方法，提高阅读能力与形成良好阅读习惯的过程。下面就如何提高阅读教学，增强新课改理念浅谈一下自己的体会。     

略论骗取出口退税款罪

骗取出口退税款罪是近年来出现的一种新的危害税收征管法规的犯罪。在司法实践中应注意该罪构成要件的变化；罪与非罪及“伴生罪”问题。