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爱国主义电影中"家国同构"的历史流变 总被引:1,自引:0,他引:1
爱国主义是一种具体性、历史性概念,随着时代的变化其自身的内涵意义也不断革新.近代伊始,反帝反封建,追求中华民族的独立成为时代主题,此时的爱国主义电影自然纳入这样的时代要求.中华人民共和国成立以来,作为彰显与反映爱国主义的媒介载体之一的电影,同样是随着历史的变化而有不同的界定.在爱国主义电影表现中,"家"与"国"的内核关系始终未有改变,变化的只是影视技法与创作理念,因此,不同时期的爱国主义影片呈现出不一样的表现形态.在深受传统儒家文化影响的中国社会中,爱国主义电影所表达与展现出的"家"话语是始终让位于国家诉求的. 相似文献
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谯小兵 《成都教育学院学报》2003,17(11):58-58
小学语文第一册《小小的船》是一篇琅琅上口的课文,在新教材(北师大版)中我们又一次看到了它:弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。这篇课文从内容上来看十分简单,通篇只有四句,但是由于它用了比较多的比喻,并且学习中需要学生一定的想象。而教学对象为一年级的学生,他们的抽象思维能力较弱,所以在教学中适当地运用一些教学媒体,把抽象的文字描述以视觉图形辅助,化抽象为直观,这不仅可以帮助教师更好地讲解,而且可以帮助学生更好地理解课文。 相似文献
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李传棒 《全国优秀作文选(高中)》2006,(10)
一天,乌鸦领了薪水,想庆祝一下,正好路过一家KFC,买了桶“全家套餐”。由于是农民阶级,所以只好省些花费乘“砖机”(运砖的拖拉机)回巢。可不巧被一头狐狸(简介:吃不到葡萄说那是酸的正是这位)盯上了。最近不是还有禽流感吗, 相似文献
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全国普通高校工科函授教育研究组于10月6日到10日在江苏徐州中国矿业学院召开了成立大会暨第一届年会。参加会议的有18个组员单位的代表及来宾计40多人。国家教委高教三司的张大也同志应邀出席会议并讲了话。工科函授教育研究组是在85年10月南京函授教育管理工作研讨会上,由同济、东北工学院等六所院校发起,并得到国家教委高教三司赞同而组识起来的 相似文献
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苏霍姆林斯基曾经说过:"教师的语言修养,在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。"教学语言作为课堂教学中最重要的教学工具,就这样在点滴的春风化雨中,变深奥为浅显,化抽象为具体,化平淡为神奇,让学生深深沉醉课堂活动中。那么如何有效设计合理恰当的数学语言实现教学的最优化呢?下面就谈谈我的一些拙见。一、讲得体,让"1、2、3,坐坐好!"随风入夜润物无声课堂教学语言不单指口头语言,书面和态势语言也是有机的组成部分。除了书面语言教师还要善于把握和运用 相似文献
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