深入采访成就深度监督

成 功的 舆 论监 督一 定 是有 深 度的 ,唯其 如此 ,监督 才 会有 所触 动、有所 震撼 。 而 这种 深 度,来 源 于深 入 。 首 先是 对 生活 、对社 会 、对 人 的深 入 。一 个搞 舆论 监 督的 记者 ,如 果整 天浮 在上 面 ,听 不到 民 间的 呼声 和疾 苦 ,不 知道 社会 的热     

嘉兴市图书馆百年历程

1904年，嘉郡图书馆在原鸳湖书院藏书的基础上创办，是为嘉兴市图书馆历史的开端。2003年10月，嘉兴市图书馆新馆开放，建筑总面积1．5万平方米。经过百年的发展，嘉兴市图书馆已跨入现代化图书馆的行列。     

你还好吗

正一些文艺作品里时常能见到这样情节:一个由年轻人组成的团体里存在着一个"怪人",Ta或者性格孤僻,或者家境贫寒,总之大家都很不喜欢Ta,孤立甚至欺凌Ta,但其实这个被团体所不容的人是有难言之隐的。我在小学、中学和大学里都遇到过这样的同学。我并没有参与过对他们的欺凌,但当年的我却始终对发生的一切持冷眼旁观的态度,当他们受到欺凌时,我没有站出来为他们说一句公道     

让学生经历美妙的“思考”之旅

数学的学习需要一种真正具有价值的思考,因为数学还是那个数学。但这里的关键是:到底怎样的思考才是一种真正高效的思考?我们又如何才能让学生经历美妙的思考之旅,从而实现对数学本质的探索?一、在生动性与理性思考之间寻求平衡(一)不要让思考偏了方向。     

钢纤维高强混凝土配制与施工工艺

根据高强混凝土的力学性能，提出在工程中采用钢纤维高强混凝土的优越性，对钢纤维高强混凝土的原材料选择、配合比设计以及拌合、浇注等关键问题作了详尽的探讨和归纳，并对具体实例分析了钢纤维高强混凝土的配合比对性能的影响。     

文化产业中的表达：自由与界限

文化产业是表达的产业,表达是文化产业的核心要素。自由的表达可以推动文化产业的发展,但过度的表达又会使文化产业的社会效益受损。文化产业的有序发展需要合理、恰当的表达,需要为表达自由划定一个界限,这个界限就是表达义务。表达义务对文化产品的生产者和传播者提出应当不侵犯他人权益、不损害社会公共利益和不侵害前代人和后代人权益的行为要求。表达义务既是表达自由的限制和界限,也是文化产业的社会效益在法律上的体现。     

茅盾小说里的农民形象之考察

作为艺术大师的茅盾,在现代文学史中是一位艺术个性极为鲜明的,也是少有的作家。他始终从对社会总体的把握中观照生活,他的审美理想、审美意识也正是从这种观照中得以体现。读他的作品就好象登高望远,使读者在自己的生活半径上扩大眼界,从而从社会的整体中看待周围一切,把握生活,把握社会的进程。     

物理教师必须具有较强的实验能力

轻视实验是要受到惩罚的记得那是在我走上中学讲台的第二年,学校仅有的一个四十瓦扩音机突然坏了,大家的目光都不约而同地投向了我这个师大物理系毕业生的身上。我却和门外汉一样的只能摇头。脸烧、心跳、无地自容!只有在这时,我才第一次想到:为什么上大学时自己就不动手做一做呢? 上学时,无线电实验是安装电子管超外差收音机,两人一组,偏巧和我一组的那位同学是无线电迷,他热情地一马当先,而我却跟着马屁股转,帮着拿一拿元件,实验结束了,我连烙铁也没有摸一下,线路图和实物根本     

非智力心理因素的发展与教育综合实验报告(上)

一、课题的提出非智力心理因素的发展问题已为国内外教育心理学研究者所关注,教育实际工作者也开始进行了一些有益的探索,但尚无较系统的理论和实际相结合的综合研究。我们提出这个课题的目的是试图回答以下问题:①怎样认识学生非智力心理因素的发展与全面发展的关系?②怎样认识中学生非智力心理因素发展的特点和规律?③怎样探索出切实可行的培养和激发学生非智力心理因素的方法?④怎样认识学生的非智力心理因素在教学中的地位和