变换坐标系巧解物理题

变换坐标系巧解物理题兰州一中化得福某些力学综合题，按常规方法求解方程组，既不好列，也不好解。如果我们转化一下常规思维，变换参照系，就能使求解过程大大简化。例１一列货车以２８．８千米／小时的速度在铁路上运行，由于调度事故，在大雾中后６００米处有一列快车...     

高师成人体育函授教育创新的思考

高师成人体育函授教育教学中存在的一系列问题,严重影响了体育函授教育的发展.因此,坚持以函授学员为本,主动承担社会和时代赋予的重要使命,实现教育理念、课程设置、教育手段以及教学评价体系的综合创新,就成了高师成人体育函授教育迎接时代挑战的必然选择.     

假的旁边就是真的

人类正步入新的世纪，在知识经济的时代里，教育事业面临着前所未有的挑战与发展机遇。国内外的教育者纷纷进行教学改革。在美国，日本等一些发达国家，各种教学改革理念纷纷出台，形成一种百花齐放的局面。在国内，我们也正掀起着一场轰轰烈烈的新课程改革。新课程改革要求从根本上改变过去的那种只能令学生成为一部考试机器的空而泛的“素质教育”，实施真正的“素质教育”，     

大学生信息素养的培养途径探究

信息素养是信息化社会对人的基本要求。高等院校肩负培养高素质的创造性人才的历史使命，必须培养大学生的信息素养，使其成为适应信息社会发展需要的人才。阐述了信息素养的构成要素，分析了当代大学生信息素养的现状，提出了大学生信息素养的培养途径。     

器乐教学中学生心理的差异分析与因材施教

根据学生心理的个性差异进行因材施教是教学上的普遍规律,在器乐教学演奏中只有根据学生心理发展的情况及个性特点采取与之相适合的教学措施,才能得到良好的教学效果.     

高等职业教育办学特色建设研究

高等职业教育办学特色建设是其内在的本质要求,要在理论上确定其内涵,掌握办学特色建设的原则,把握办学特色建设的内容和途径,从而形成有别于其他院校的独特的、杰出的办学风格和办学机制。     

基于CDIO和OBE模式的教学管理平台设计与实现

传统的教学管理平台存在以教师为主体、无法激起学生的认知主体作用、教学效果无法反馈等弊端。此外,传统的教学管理平台服务于所有课程,没有考虑计算机类课程的特殊性。针对上述问题,文章设计并实现了基于CDIO和OBE模式的教学管理平台。该平台以学生为导向,结合计算机类课程特点,全面系统地收集教与学的过程数据,实时观察和分析教学效果与教学目标之间的差异,有利于教师及学生探索更高效的教学及学习方法,提升教师的教学效果与学生的学习成绩。     

小学生数学思维能力的培养策略

数学思维具体表现为观察、实验、猜想、分析和概括等,是基于逻辑思考习惯,用数学知识和方式解决生活问题的过程.拥有数学思维的人懂得通过演绎、归纳和类比进行推理,将自己的观点和想法准确、有逻辑地阐述出来,灵活运用数学思想、方法和概念辨明各种数学关系,潜移默化地养成良好的数学思维品质.数学学科知识具有很强的抽象性和逻辑性,在培养学生数学思维能力的过程中,要以形象化教学为基础来构建课堂.     

我们从哪里来?

35岁的安迪·卡尔文是美国华盛顿特区一名IT界从业人员.2006年,他利用DNA检测技术把家族起源追溯到了乌克兰,但在那里却卡住了.有一天,他读到Y染色体可以从父亲完整地遗传给儿子,研究人员利用Y染色体成功在找到了一个原始部落的始祖.……