博客在高校思想政治教育中应用探讨

博客是目前互联网发展最迅速的新应用之一,博客的逐渐兴起给新时期高校思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战,为新形势下的思想政治工作的创新提供了新的模式.本文在论述了博客的含义、特点之后,对博客在思想政治教育中应用的可行性进行了探讨,提出了几种思想政治教育博客的模式,最后指出其应用存在的隐患,并提出了相应的完善途径.     

多元智能理论在网络教学设计中的应用探索

运用多元智能理论指导教学工作,可以培养学生良好的行为习惯,发展个性,发掘潜能。多元智能理论为因材施教提供了理论支撑。讨论了多元智能理论在网络教学设计中应用的几个问题:多元智能理论的应用对教师的素质要求;多元智能理论在网络教学设计中应用的原则;多元智能理论在网络教学中应用的过程设计。     

评析哈尔滨市2004年中考物理试题

本文对哈尔滨市2004年的中考试题作一客观分析，供大家参考，不当之处敬请指正．     

《一个人的遭遇》要重新评价

对于我国广大读者来说,苏联作家肖洛霍夫的中篇小说《一个人的遭遇》并不是一部陌生的作品,五十年代末期它曾与同名电影一起被介绍到我国。文化革命初期这部反映法西斯战争给苏联人民带来的深重灾难的作品被作为“现代修正主义的文艺黑旗”而遭到批判,罪名是“贩卖和平主义,反对革命战争”,“兜售活命哲学,美化叛徒懦夫”。七九年第五期《学习与探索》发表了吉林师大外语系苏联与东欧文学研究室写的《评肖洛霍夫的〈一个人的遭遇〉》一文,对这部作品进行了重新评价。     

记一件小事

一个晴朗的星期天,我拿着1元钱出门去帮妈妈买报纸。走到大门口,我看到了挺有趣的一幕。一个穿着黑色皮衣的中年男子,把一辆旧自行车停在了银行大门口,然后用一把软锁将它跟旁边一辆深红色的自行车连着锁了起来。我心里纳闷极了:这个中年男子跟深红色自行车的主人认识吗?他是恶作剧还是脑子有问题?出于好奇,我在一旁耐心地等待着事情的结果。过了一会儿,一个衣着时髦的女士从银行里走出来了。她就是深红色自行车的主人。她哼着曲子打开了自己车的车锁,正要把车拉走时,才发现车跟别人的车锁在一起了。她眉头一皱,焦急地喊道:“这辆自行车是谁…     

论电影的细节艺术

电影是一种综合性艺术,它吸收了文学、戏剧、音乐、绘画、雕塑、建筑等多种艺术元素,互相融合、渗透,形成自身新的艺术整体.电影借助了文学中描写、叙述、结构诸手段,但它之塑造形象、叙述故事、阐述哲理、抒发感情,则必须依靠活动的画面形象.电影以活动的画面形象作为基本表现手段,而细节描写则是构成电影画面形象的重要因素,它为电影艺术增添了无穷的魅力.关于电影的细节描写,许南明主编的《电影艺术词典》有如下说明:细节描写是指“对客观表现对象的某些局部或微小变化所进行的细腻描写,分人物细节描写、物件细节描写、事件细节描写等.作品中人物性格、事件发展、典型环境、主题思想,     

论文学类选文的功用差异

一、文学类选文的功用存在差异 1．学段因素对选文功用的影响。从小学到大学，语文教育的阶段性目标不同，选文的功用也呈现年级差异：小学低年级的语文教学会偏重于选文在培养学生对语文的兴趣爱好、情感态度、学习习惯等方面的教学功用，中学段则应以选文中含有语法修辞或文体知识的教学功用为重。     

不要只重視毕业年級

注意抓毕业班,忽視其他年級,指望最后突击一年提高学生成績,这是中小学里相当普遍存在的現象。在毕业年級,教师配备得强些,領导上多下些力量,把几年来学的功課很好地总結,复习,系統地整理一下,这是应該的。现在的問題是有的学校搞得有点过火,忽視了其他年級。目前小学二、三、四年級和初中一、二年級学生的紀律、学习,一般都比其他年級差。当然,原因是相当复杂的,如中小学的衔接上还有些問題需要解决,小学三、四年级的孩子比較爱闹,等等,但更重要的原因是領导上抓得少,教师配备得弱。有一个小学,三、四年級各有六,七班,配备的教师几     

我的茅盾研究观

怎样全面地正确地研究茅盾,对他一生的伟大业绩,给予正确的评价;对他在中国现代革命史和文学史上应排上正确的位置,这是我们义不容辞的任务。 过去对茅盾研究和评价,有很不公正的地方。 例如,大革命失败后,在上海严重白色恐怖之下,被迫逃亡日本,后来即失去党的组织关系。有些“左”的人物,对此多所非议;甚至对他真实地描写大革命的《三部曲》,也横加非难,这不是实事求是的、公正的态度。 近年又有一种偏见,认为茅盾的作品,尽是政治说教、缺乏艺术性。这是从一个极端走向另一个极端,也不是实事求是的。     

议论文如何分析说理

在议论文写作中,分析说理贯穿于谋篇布局的全过程。无论是命题作文还是材料作文,审题的过程就是分析的过程,只有对题目和材料进行深入全面的分析,才能概括出准确鲜明的中心论点;在论证论点时更需要精当的分析,这常常是议论文中的闪光点,显示出作者深厚的学识和辩证思维的能力。鲁迅杂文如《“友邦”惊诧论》、《拿来主义》等之所以具有无穷的魅力,就得益于他鞭辟入理、入木三分的独到分析。