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181.
不等式组的解法对中学生来说是没有什么困难的,他们都懂得根据同解不等式定理分别求出不等式组中每一个不等式的解,然后综合这些解来确定不等式组的解。可是就在最后一步中往往发生错误,特别是在解二次不等式组时更是常见,例如:一个不等式的解是-26,它们共同的解是什么?相当一部分的学生是答不出来的。究其原因,是多数学生限于年龄,想象力不够丰富。为了解决这个问题,适当注意教学的直观原则,利用数轴来说明是完全必要的。  相似文献   
182.
生疏的任务今年五月下旬,新華社新疆分社忽然接到了一个意外的緊急消息,中苏兩国工会已組成了一支混合爬山隊,攀登新疆維吾尔自治区西部慕士塔格山的活动就要开始。这件事情,不僅对于素來对爬山活动生疏的我国讀者將有着廣泛兴趣。就是国外許多讀者,也將对于中国人第一次在世界高山留下自  相似文献   
183.
趙憲初先生寫的“三角方程中根的通值的等效問題”一文登在本刊的总第12期上。仔細地看了这篇文章感到說得层次清楚有条有理,对讀者确有帮助。但我認为在这篇文章中还有几处說得不够詳尽,有补充的必要。 趙憲初先生这篇文章的最后一大段的第四小节未了,推得了如下的結果:“如果兩个式子(指n的一次式)当它們被同一个自然数m去除,且有相同不負的整数余数时,則这兩个式就屬于同一个集合,因此它們是等效的,否則就是不等效。”这个結果是有缺点的,首先是忽視了兩个式子(指n的一次式)被同一个自然数m去除后,它們的商式是否屬于同一个集合,即它們的商式是否等效。  相似文献   
184.
肌肉工作时,随着体内物质能量代谢的加强,体温发生变化。Marek、Liebermeister、Hoffmann、Lennhoff & Levy-Dorn 1922④,⑧、1951⑨,⑩、1954(11),1956(12)以及北京体育学院生理研究生孙和甫(?)等都先后对登山、拳击。长跑和滑雪等运动员进行过肌肉工作前后体温变化的研究。皮肤温度是体温的一部分,肌肉工作时肌肉中能量的积放,除一部分用于物质的再合成和维持肌肉的机械工作外,其余大部分则以热能的方式通过体表发散,同时,在肌肉活动时由  相似文献   
185.
有一种观点,認为在中国哲学中認識論講得少,社会政治倫理講得多;中国哲学没有成为一种独立的学問,在哲学思想中包括着很多其他知識,如政治倫理天文数学医学等等;中国的書籍只有經、史、子、集的划分,这当中没有一种是專門談哲学的。这种情况好像和西洋不同,西洋哲学好像一开始就成为了一門独立的学問,就專門討論認識論問题了。因此中国哲学的对象和范圍就似乎和西方哲学不同,日丹諾夫的关于哲学史的定义就似乎不适用于中国,而应該加以修正。那末,哲学史的对象和范圍究竟是什么呢?中国哲学史的对象是否有自己的特点呢?日丹諾夫的关于哲学史的定义是否适合于中国呢?这个定义是否应該修  相似文献   
186.
课外阅读指导是十分重要的,是语文教学的重要组成部分,是课内阅读的补充和继续。是贯彻前面发展的教育方针培养有社会主义觉悟有文化的劳动者的一项重要工作。但如何达到这要求呢?首先必须准备充分的课外阅读材料,满足孩子们的阅读慾望。这个问题在农村小学更形重要。究竟如何获得更多的课外  相似文献   
187.
以前,我对学生的看法,是非常片面的。虽然自己出身于贫苦农民家庭,但对贫下中农出身的学生中学习差的,就是瞧不起,嫌他们拖后腿。总认为他们一无是处。对他们一絲一毫优点也看不到。后来在主席思想启示下,感到自己的阶级感情不对头,看问題的方法也不对头。他们是阶级弟妹,  相似文献   
188.
随着我国社会主义事业飞跃的发展,我国的体操运动已經有了飞速度的发展,但是与国际水平相比还有一段距离,在大跃进的形势下,这个距离已日益趋近,我們要大大地进行体育技术革新,改变过去的面貌使在我国拥現出大批等級运动員和运动健将。根据一九五八年三月,八月的健将級規定动作測驗以及一九五八年八月的一級运动員测驗,約有80%的女运动員在做跳跃中不能滿意的完成动作,特別是一些难度較高要求再預先后摆的动作,都往往失敗了,大部分練习者失敗的原因是沒有正确的掌握踏跳和第一騰空以及預先后摆动作的要領,这固然与女子生理特点有关,如女子腿部和臂部力量小,骨盆重,上体長而下肢短,使整个身体的重心显得低,但主要的原因是在教学教練过程中的教学法存  相似文献   
189.
(一) 貿易条約中適用最惠國待遇原則的意义在各國的經济与政治關係中,遵守举世公認的國际法原則和規範是最重要的法律条件。所有大小國家在國际交往的一切領域內的平等互利、相互尊重主权和嚴格遵守國际条約与协定——这是最主要的國际法原則;如果破坏了这些原則,就不可能維持穩固的國家间的經济联系,國际貿易就得不到法律上的保障。  相似文献   
190.
编辑同志: 我们要培养有社会主义觉悟的、有文化的劳动者,应当特别强调脑力劳动与体力劳动相结合,特别培养爱劳动的个性。可惜,这在我们的学校制度、教学大網、各科教材中还表现不出来。不信,请看下列一些事实:我校化学教师李子敬说:“工业上的术  相似文献   
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