女子職業教育的我見

近來‘女子解放’‘女子經濟獨立’‘女子承继權’等等的口號和事实,差不多時時可以聽到見到,獨於女子教育问题,尤其是女子职业教育問題,似乎好久沒有人談起,更說不到研究了。但是女子要求解放,要求经济獨立,要求承继财产,必須要有相當的教育,尤其需要的是职业教育。若是吾们一方面,高唱解放獨立承繼權等等,另一方面不去提高生活知识的程序,—就是职业教育—那麼;女子成了只有權利沒有義務的一個享福阶级,这不     

高中生物学“生命的起源与进化”一章之教学图解

高中生物学“生命的起源与进化”一章的內容较多,面也广而且比較深,在这一章中概述了“生命的进化和人类的起源”其中除少部分是学生已具有的知識外,大部分是学生原来沒有接触过的知識,尤其是生命的起源一节,由于学生缺乏化学知識,对奥巴林假說的三个阶段——原始有机物的发生;高級形式的有机物(蛋白質)的发生;有新陈代謝的蛋白体的发生理性上的概述是不易理解地。再者是生命的进化和人起源于动物的証据兩节中,有关胚胎学上的証据中所說:     

江寧縣小學教師參加代表會議後的感想

江寧縣第一次小學教師代表會議閉幕後,出席會議的代表們先後寄來短文三十一篇,熱情而生動地抒寫了各人參加會議後的感想。從這些短文中,可以看到會議的收穫是豐富的。但为篇幅所限,祇能刊出其中的四篇,這是要向其餘作者們深致歉意的。     

5406号抗生菌剂概述

抗生菌制剂即俗称为抗生菌肥料,是利用某些抗生菌作为肥料,施在田间,使之生長繁殖,产生分泌物(抗菌素)具有防治植物病害,促进植物生長的功能。 5406号抗生菌剂通常即是以5406号放綫菌的孢子所制成的菌粉母剂,5406号放綫菌所分泌的抗菌素能抑制部分有害細菌的生長,如某些作物的立枯病、黄萎病、枯萎病、甘薯黑疤病及多种炭疽病等多种真菌性病害,并能抑制一些作物的細菌性病害,而且还能促进植物生根,提早作物成熟,因而5406号抗生菌剂兼具农藥及生長刺激素双重功用。     

放射性同位素在醫學上的應用

醫生治療疾病,首先需要對病源作出准確的診斷,然後才能進行治療。但是,人體是一個最複雜的有機體,现代醫生雖然可以利用一些科學設備如X射線機或化驗室等,來幫助檢查病源,對有些疾病的诊断却仍然是有困難的。如果應用放射性同位素來幫助診斷,有些問題便能够得到很好的解決。大部分的同位素是有放射性的。用掺和了這種放射性同位素作成的藥劑讓病人來服用,因爲它們的一般化學性質和普通藥劑相同,可以隨同藥劑一起在體内發生     

未来的原子飞机

航空在我們苏維埃祖國的社會主义經濟中的应用,一年比一年擴大。今天已經很难找到一个少得了飛机的經濟部門。飛机已經和苏联人民的日常生活牢固地联結在一起。同时,对于航空技術的要求也不断提高。喷气式發     

不要只重視毕业年級

注意抓毕业班,忽視其他年級,指望最后突击一年提高学生成績,这是中小学里相当普遍存在的現象。在毕业年級,教师配备得强些,領导上多下些力量,把几年来学的功課很好地总結,复习,系統地整理一下,这是应該的。现在的問題是有的学校搞得有点过火,忽視了其他年級。目前小学二、三、四年級和初中一、二年級学生的紀律、学习,一般都比其他年級差。当然,原因是相当复杂的,如中小学的衔接上还有些問題需要解决,小学三、四年级的孩子比較爱闹,等等,但更重要的原因是領导上抓得少,教师配备得弱。有一个小学,三、四年級各有六,七班,配备的教师几     

集中進行共產主義道德教育的幾點經驗

去年冬季以來,在某些大、中城市的若干中等学校里,曾向学生集中進行过一次共產主義道德敎育。通过它,敎師更具体地認識到在向学生進行共產主義道德敎育中自己所負的重大責任;在一定程度上,「敎書不敎人」的錯誤思想已得到克服,全面發展的敎育思想已初步樹立,从而提高了工作的積極性。学校与家庭的联系密切了,許多学生家長都認識到应从多方面關懷、敎育自己的子女,有的並能主動地配合学校做些工作,爭取学校的幫助。学校靑年团对靑少年的敎育工作,也有很大改進。学生們的社会主義思想覚悟提高了,对資產階級思想侵蝕都能加强警惕。可見,集中進行这樣一次敎育,是有很多好处的。     

孙中山先生的哲学思想

孙中山先生,这位“先进的中国人”、“偉大革命家的模范”,他的名字在中国历史乃至全人类历史上將永远放着光輝。毛主席說:“孙先生的三民主义綱領与統一战綫的政策,实为处在半殖民地地位的大革命家对于中华民族最偉大的貢献。”这个論断科学地評价了中山先生的革命理論与策略的历史意义。本文不拟闡明中山先生的革命理論与策略本身,而試圖研究形成其革命理論指导其革命策略的世界观——哲学思想,从而探討如何进一步繼承、發揚孙中山思想遺产里优秀进步的东西。中山先生生活在兩个偉大时代的交替时期:旧的     

關于鞏固農業中學的問題

根据工农业生产大躍进所出現的广大群众对于文化革命的迫切要求这一新的形势,我們于三月中旬結合整風双反,在全县范圍内掀起了文化教育事業大躍进。在不到两个月的时間内,以“書記挂帅,全党动員,全民动手,向文化革命进軍”的行动口号,統一領导,全面配合,紧密結合生产,發动群众搞运动,本着因地制宜、因陋就簡、勤儉办学的原則,采取边規划、边宣傳、边入学、边發展、边巩固。截至五月二十日止,全县已办民办普通中学1所(班),棉农中学1所(班),农業中学87所,入学人数