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111.
楊天石 《中国文化》2006,3(2):86-95
抗戰期間,日本侵略者曾通過多條渠道和中國政府聯系,企圖以“和談”的方式取得其在戰場上得不到的東西。日方派出人員,或屬於軍部系統,或為外務省官員,或為與中國有傳統關係的“民間人士”。但是,也有一個特別的例外,這就是燕京大學校長、美國人司徒雷登。從1938年到1941年,司徒雷登受日本人之托,多次出入武漢、重慶,會見中國當時的最高領導人蔣介石。有關資料,不僅真實地反映出抗戰期間中日秘密外交的發展歷史,也真實地反映出日本侵略者從趾高氣揚、不可一世到窮蹙困窘的沒落歷程。  相似文献   
112.
Ⅰ.問題的提出 (一) 学習馬克思列宁主义的历史科学,結合中世紀有关城市的史实,認識城市發展的基本法則,从而体会人类人口分布的新形式和消滅城鄉对立的社会主义城市的情景。城市在人类社会史上确占有非常重要的地位,它的產生,先后呈顯出:是一个部落,一个地区,或是一个国家政治和文化活动的中心,并且随着生產的發展,城市在經济上的作用,也逐漸称为极其重要。馬克思和恩格斯最先揭露城市發展的基本法則,指出城市是生產力發展、社会劳  相似文献   
113.
中国人民大学法律系本期参加生产實习的学生、教员共一五三人。从六月一日起,分别在北京、天津、上海、武汉等四個地区實習,至六月三十日全部結束。一、我们是如何进行生产实习的根据我校生产实习條例的規定和法律系专业的特点,以及苏联专家的帮助和中央司法部对我系生产实习的指示,我们作了一系列的比较充分的準备工作,如制定生产實習提綱(實習科目、目的、任務、方法、步驟、内容、组织形式、領導關係及實習中的注意事项),確定實習地區,編制實習預算,组织与配备  相似文献   
114.
全电路欧姆定律的演示实驗是中学演示实驗中的一个难題,由于工作上的需要,我們去年做了这个实驗,现在把做法介紹如下:因为这个实验与內电阻有密切关系,所以也談談内电阻的演示問題。一、关于內電阻高三同学們对金屬导体的电阻是已經熟悉了的,因此对發电机的內电阻还是比較容易接受的,但对化学电源的內电阻則必需通过演示,同学才能形象具体地掌握这个概念,我們在研究金屬导体中的  相似文献   
115.
古话说:处处留心皆学问。几年来的采访生活,使我深深地感受到,处处留心观察生活中所发生的一切事情,是做好记者工作的一个条件。记得有一回,即武汉长江大桥正式通车后的第一天,我们工人日报驻武汉的两位记者,在公共汽车上,无意中见到一位老大娘,自言自语着:“这个鬼天气,说变就变,要不是有了大桥,怎么得了!”这两位记者一听,便想:今天的天气,和大桥有什么关系?老大娘又为什么语重情长地把天气、大桥和自己紧紧连在一起?他们马上就向老大娘求教。这才弄清楚:当天武汉那样突然袭来的寒潮,是历史上少有的。由于长江狂风巨浪,迫使波江的轮船抛了锚,木船停了渡。而这位老大娘,家住汉口,女儿在江对岸的武昌,正要分娩,急等她去照料,不巧赶上个坏天气,若在往日,除非插翅飞过江去,而现在,有了长江大桥,那怕它巨浪封江,车辆行人,照样南来北往。难怪这位大娘深有感触。这时,车上还有武汉钢铁公司某工地的两位女打  相似文献   
116.
解放八年来,体育事业在党和人民政府的关怀与大力支持下,得到了普遍的发展与提高,并取得了优异的成績。各項球类运动項目已达到了国际水平,特別是排球运动,在参加两次世界青年联欢节的比賽中,我們国家男女排球队,均分別取得了优良的成績,受到国际上的好評,特別是人們早已知道的我国排球运动員的彈跳力和战术上的快板球,博得国际运动員的贊誉。現在已有好多国家开始学习我們的快板球战术,如苏联、捷克、保加利亞、罗馬尼亞等,这足以証明我国的排球运动有很大的发展前途。尽管如此,但我們在技术的訓練上,发展还不够全面,从两次的国际联賽总結中,都提到我們的最大缺点是第一傳不好,大大影  相似文献   
117.
我們学校的南面有座小山,山上长着茂密的灌木叢和羊齿植物。是个天然的柴火场所。当新的教育方針提出后,我們就考虑到如何通过組織学生砍柴来进行劳动教育的問題。砍柴是一种比較繁重的体力劳动,也是一种技术比較复杂的劳动。农村小学生虽然大都有着砍柴的习慣,但还不一定都能掌握独立砍柴的技术。而且他們乐意为自己家里砍柴,却不愿意到学校里来砍柴。有的学生就公开提出:“我們是来讀書的,不是来砍柴的。”为此我們在活动开始时,組織了一次“砍柴有什么好处”的报告会,,端正了大家对砍柴的認  相似文献   
118.
唱歌課,是通过歌曲向儿童傳授音乐的初步知識技能和进行思想品德教育的課程。选擇歌曲的工作,对于完成唱歌教学任务有极为重要的意义。选擇歌曲,总的說来要从它的思想性和艺术性以及学生的具体情况等方面去考虑,忽視任何一个方面都是不恰当的。学校的唱歌課,是最能服务政治中心的学科之一,首先我們就必須十分注重歌曲的  相似文献   
119.
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120.
一、根据成人速成識字法的精神,改进識字教学。如教第一节課,我根据兒童生活实际和由淺到深的原則,仿照成人速成識字課本編成教材:玩(具)(俱)乐部,(工)人团(结) 我(们)哥(哥)(功)课,清(洁),校(门),唱(歌),……在教学时,我首先用图画提出生字詞,在看图中就講了字詞的意义,  相似文献   
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