全文获取类型
收费全文 | 607篇 |
免费 | 4篇 |
国内免费 | 10篇 |
专业分类
教育 | 420篇 |
科学研究 | 70篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 51篇 |
综合类 | 23篇 |
文化理论 | 5篇 |
信息传播 | 51篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 8篇 |
2022年 | 7篇 |
2021年 | 8篇 |
2020年 | 4篇 |
2019年 | 3篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 4篇 |
2016年 | 7篇 |
2015年 | 15篇 |
2014年 | 38篇 |
2013年 | 52篇 |
2012年 | 44篇 |
2011年 | 42篇 |
2010年 | 40篇 |
2009年 | 42篇 |
2008年 | 26篇 |
2007年 | 53篇 |
2006年 | 32篇 |
2005年 | 27篇 |
2004年 | 32篇 |
2003年 | 21篇 |
2002年 | 16篇 |
2001年 | 20篇 |
2000年 | 13篇 |
1999年 | 15篇 |
1998年 | 9篇 |
1997年 | 8篇 |
1996年 | 7篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 5篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1982年 | 2篇 |
1980年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
1978年 | 1篇 |
1964年 | 1篇 |
排序方式: 共有621条查询结果,搜索用时 31 毫秒
111.
小学数学作为教育阶段重要的教学科目,其教学的改革、高效课堂的构建对于小学教学水平以及学生知识水平的提高都有着不可忽视的重要作用.因此,对如何在小学数学中构建高效课堂的研究具有十分重要的意义.笔者从小学数学教学的多个方面探讨了高效课堂的构建,旨在为进一步提高我国小学数学教学水平提出一些有价值的参考意见. 相似文献
112.
113.
莱斯.马瑞是当代澳大利亚著名诗人。他的童年生活经历对其诗歌创作有着很大的影响。本文从对他的童年生活与其诗歌创作之间的关系探讨了马瑞诗歌创作的背景与形成,从而为展开对莱斯.马瑞的进一步研究奠定基础。 相似文献
114.
文章利用CNKI2008—2012年数据,对部分编辑出版类核心期刊的载文指标进行统计分析。结果显示,几种核心期刊引证期刊较广,被引频次逐年上升,办刊富有特色,载文连续性和稳定性较好,拥有较稳定的核心作者群,是我国编辑出版学领域高质量的学术期刊。 相似文献
115.
10月6日,湖北工业大学迎来60周年校庆.该校没有举办庆典活动,改以举行学术报告、科技合作等系列学术活动来庆祝.一批知名学者在学校举办了学术报告会,12家企业与学校组建了多类协同创新研发平台,11家校友企业与学校签订了科技合作合同.(10月8日《长江商报》) 相似文献
116.
教育局长是我国区域教育行政管理的基本领导群体,其领导行为直接影响着区域教育发展的内涵与进程。按照权变领导理论框架,教育局长的领导力与教育局长的工作情境直接相关。由于教育局长的工作情境具体由教育局、政府和学校系统三个开放的工作系统构成,因此,教育局长的领导力呈现出三维结构,即行政领导力、政治领导力和教育领导力。相应地,教育局长要提升领导力,应该从三个维度入手:领导领导者,有效提升教育局长的政治领导力;认识教育组织特征,有效提升教育局长的教育领导力;发展组织文化,提升教育局长领导的有效性。 相似文献
117.
"边疆"这个概念中外都有,通常指一个主权国家边界内侧一定范围,这个范围必须达到一定面积才能称为边疆。边界是边疆存在的前提,但有边界不一定就有边疆,因为,边界范围大小与国之大小有直接关系,国家面积大,内地与边界距离遥远,边疆区域客观存在;相反,边界向内延伸的距离狭窄,也就无法拥有事实上的边疆,只有边界区域。对于岛国和海岸线来说,"海疆"也是事实上的边疆区域。现在,"空疆"概念已经深入人心,传统的"领空"只是空疆的一部分。所以,今天的"边疆"概念可以说是一 相似文献
118.
随着新课程改革的不断深入,课堂教学不断变革,只有运用多元教学方法,才能提高学生学习物理的兴趣,发掘学生创新的潜能。本文从三个方面:建立新型关系,培养积极情感;转变教学方式,培养自学能力;注重方法渗透,培养有效思维,对如何在物理教学中发掘学生的创新潜能进行研究。 相似文献
119.
密码学是实现信息安全的一个重要工具。文章就如何提高现代密码学课程的教学效率、激发学生的兴趣,阐述几点感觉和体会。在教学中应注重理论与应用、攻击与防御的紧密结合,以应用入手,带出理论,再辅之以理论在实际中的具体应用。 相似文献
120.
数学课堂教学是学校教育的主阵地。追求课堂教学的高效率,是每一个教师不断追求的目标,它是教学过程的最优化,教育效果的最大化,是师生完美配合的结晶,本文从教学语言要有效、教学组织要有效、激发学生思维动机要有效、多媒体课件运用和板书设计书写要有效四方面就如何打造高效数学课堂,进行简要的阐述。 相似文献