基于本体的政府信息资源组织研究

将本体工程引入到政务领域,从研究和构建政务领域的本体入手,建立一个基于领域本体的统一、规范的政府信息资源元数据集,在信息资源语义描述和语法表示的层次上实现对分布、异构的政府信息资源的共享和互操作.具体考虑了GIR领域资源的特点和分布式异构环境的影响,提供统一、规范的GIR领域表示元数据集,并依据元数据表达政府信息资源,以实现政府信息资源间的无缝链接和交换,实现分布、异构的数据共享和互操作.     

铬盐厂综合利用的研究

本文简要介绍利用铬盐厂生产重铬酸钠的副产品芒硝生产纯碱的过程及产品质量等方面的问题。     

教师资格再认证问题研究

现行教师资格没有有效期限的规定,一经获得即终身有效。教师资格终身制弊大于利,不符合教师资格发展的国际趋势和我国教师队伍建设的需要,也与我国层次相当的其他职业资格要求不对称,实施教师资格再认证很有必要。应从教师专业发展和教师队伍管理的需求确定教师资格定期认证的时段划分,认证标准应立足于教师从业资格的基准,认证程序应简便易行,尽量减轻教师负担和认证部门的工作量,同时要有得力的监控和保障制度。     

北京师范大学教务管理信息系统的设计思想与实现

本文通过分析高校管理信息系统开发的基本特征，以北师大教务管理信息系统的设计思想和实现过程为背景探讨教务管理信息系统开发中的主要难题及其解决方法。     

河南省编辑出版专业人才培养论略

随着新闻出版体制改革的深化,河南省传媒业急需大量高级专门人才,有关方面要更新观念,加快编辑出版人才的培养步伐,首要任务是抓好师资队伍建设;其次要规范高校有关专业课程设置;第三,提升教学手段;第四,开拓办学模式,以全方位的改革,推进河南省编辑出版专业人才培养目标的实现.     

No和not之外的否定

在英语中除not和no表达否定意义以外,还有其它表示否定意义的词、词组、句型。例如：1、副词never、seldom、rarely、scarcely、hardly、little、otherwise、or等表达否定意义e．g：(1)Never shall I forget the day when I joined the army．我永远记不了我参军的那一天。(2)He rarely(seldom) did good deeds for the oth-     

《圆的认识》教学设计及评析

教学内容 九年义务教育六年制小学数学第十一册教科书第85～87页。 教学目标 1.让学生经历探究圆的特征的过程,识别圆的各部分名称,理解同圆中直径、半径之间的关系,初步学会用圆规画圆。 2.初步感受数学知识与生活的紧密联系,并能运用所学知识解决简单的实际问题。 3.培养学生动手实践、自主探究、交流合作的能力。     

“减负”大家谈之二:学校如何面对“减负”

切实减轻学生过重的课业负担需要社会各方面的努力。但作为其中主要力量的学校,如何在“减负”的过程中发挥出应有的作用呢?校长们的一致看法是,“减负”不是减质量,也不是对学生的放任自流,而是树立全面的质量观;提高教师自身的素质是学生“减负”的关键;课堂教学是“减负增效”的主战场;只有提高课堂教学效益,才能真正减轻学生过重的课题负担;学校没有必要,也不应该满足部分家长急功近利的心态,而应积极宣传课改成果,欢迎家长参与课程改革。     

高考制度改革简谈

１９８５年教育《体制改革决定》的第四部分专门阐述了高考制度改革的问题，根据决定精神，在以后的十几年中，我国的高考制度经历了卓有成效的探索，无论是招生制度、考生造拔制度的改革，还是考生录取制度的改革都取得了很大的进步。本文试图对中国高考制度改革进行研究，进一步发挥其对中学教育教学工作的导向和调控作用，促进素质教育和创新教育的全面实施。一、招生制度改革招生计划体制改革，依据教育《体制改革决定》的有关精神，１９８５年后，国家开始允许高等学校在保证国家任务计划的前提下，按一定比例招收用人单位委托培养生和…     

96÷8X=3怎样解方程

浙教版数学第九册第110页第5题要求直接说出方程96÷8X=3的解。对于此题怎样解方程,学生们有两种完全不同的意见。一部分学生认为8X中省略了乘号,同级运算应从左往右依次运算,所以此题也就是96÷8×X=3,即12×X=3,X= 0.25。