地学基础课程野外实习模式创新研究

传统地学野外实习涉及范围小,内容孤立、分散,学生从中仅能获得一些感性认识,不能很快地提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。借助地理信息系统平台,通过实习过程创新和实习内容创新,培养学生系统的思维方式,让学生从认识互相联系的地理现象入手,辨识互相联系的地理现象在空间上、时间上的分布规律和发生上的因果规律,并能运用规律进行推理和判断,扩展认知范围,从而快速提高学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。     

澳大利亚小学水教育评价——以昆士兰州《学习生命之水》教育项目为例

《学习生命之水》是澳大利亚昆士兰州开发的一个水教育项目,主要面向从学前班到七年级的学生。该教育项目目前提供的教学材料包括基本教学资源、澳大利亚国家教学大纲相关资源、教师需要掌握的背景知识、支撑材料和教师资料库五个部分,内容包括水循环、水源、水储存、水资源保护和水的有效使用等。它的很多成功做法可为我国当前正在大力开展的水文化教育提供借鉴。     

例谈中学数学课堂的审美活动

美能唤起人的渴望,美能陶冶人的情操,美能激起人的追求.而数学美,它虽不同于人们传统观念中的美,但数学内容经常表现出的简单性、对称性、和谐性、奇异性等外化形式,却给人以美的感受.法国大数学家庞加莱有个著名的观点:发明就是选择!选择是受科学美感控制的!作为素质教育主阵地的中学数学课堂,若能充分利用数学美的因素,让教学主体——学生自觉地参与数学审美活动,无疑会对提高学生的数学素养起到积极的作用.这不仅仅是因为数学美能激发学生的学习兴趣,同时,追求数学的形式美又常常具有方法论功能,能增进主体对数学的直觉能力以至数学创造…     

略说科技查新咨询工作

为提高科技立题和成果的严肃性、公正性、准确性、权威性,我国国家科委对成果鉴定评奖工作做了许多规定,把查新咨询工作纳入了科技管理范围,成为科技管理工作中不可缺少的环节。 科技查新咨询是信息检索的重要内容,是科技活动中不可缺少的一项工作,也是图书情报工作的一个重要组成部分。为此,中小学图书情报工作人员应对科技查新咨询工作有一定的了解。     

CFS加固钢筋混凝土梁附加锚固方式的设计方法

碳纤维布加固混凝土构件，特别是梁构件，为了防止剥离破坏的发生常常采用碳纤布U形箍，U形箍设置的宽度．间距等均是通过试验研究及实践经验得出的，无法通过设计计算进行合理设计；本文提出一种新的附加锚固方式，即钢板U形箍，同时，提出该种锚固方的设计计算方法，通过试验验证可知这种计算方法是可行的，可供工程设计人员参考。     

常见平均数的误用举例

平均数是我们日常生活、学习工作中经常使用的统计指标，相比而青，它要比中位数和众数(中位数、众数概念均到初三年级时学习)常用一些，虽然平均数的计算步骤简单明了，但是，有时我们也会误用平均数，下面试举几例，说明几种误用平均数的情况。     

引导学生运用特性音调识别民族调式——民族音乐教学一得

<正> 民族调式较之传统大小调更丰富、更多样、更灵活。学生在学习中困难也较多,部分学生甚至到了整个学习阶段结束。仍感把握不住,其中较为普遍的现象是识别调式能力差。究其原因,自然是“教”与“学”双方面的,然教师如何引导、启发学生从“一个结尾音定调式”的简单、片面的思想方法中解脱出来,或从一开始进行该项内容教学时就比较注意预防这一简单、片面的思想方法在学生头脑中可能产生?     

面向优秀教师培养的实践教学体系探索与实践

基础教育教师素质模型是实践中区分优秀教师和一般教师的深层次特征群,是构建师范生实践教学体系、切实提升师范生实践能力的理论依据。在此模型基础上,本文以心理学专业为例,构建了一个目标、两项重点、三种形式与四个阶段的师范生实践教学体系,形成了课程教学、专业见习和专业实习(学校及院系层面的系统引导)与学生自主训练相结合的实践教学模式,有效地强化了师范生的专业知识和教学技能训练,促进了师范生对教师职业态度的认同、个性特质与个人修养的提升。     

社会学视域下中国钢管舞的兴起与发展

从社会学视域探讨了钢管舞在中国兴起的原因。一是认为钢管舞在中国的兴起有着深刻的男权社会背景;二是认为钢管舞在中国的兴起是源于练习者为了寻求"冲破禁忌的刺激";三是认为钢管舞的兴起与其成功的广告效应有关。目前钢管舞在中国的发展还面临困境。只有走社会传播这条途径,才能进入加速发展阶段。     

思想品德课人文性教学浅谈

马卡连柯说"教育是诗一样的事业".现代教育的核心是尊重人和发展人.随着新课程改革的深入开展,人文性越来越受到人们的关注.