我国图书馆事业之“西学东渐”

介绍19世纪末20世纪初中国近代图书馆诞生期间的第一次“西学潮”及20世纪80年代初开始的中国图书馆事业改革发展期间的第二次“西学潮”,并对这两次“西学潮”进行反思,提出当前我国图书馆界在学习西方时应注意的问题。     

低滚动阻力轮胎

与普通轮胎相比，即将推出的低滚动阻力轮胎可让汽车行驶距离提高33％。2006年进行的一项研究表明，将轮胎滚动阻力降低10％便可让燃料燃烧效率提高1％到2％。2009年底，科学家将推出这种可提高燃料燃烧效率的轮胎。对高燃料效率的需求促使科学家们将目光聚焦到“绿色轮胎”上，设计只产生低阻力的胎面花纹。材料则使用高浓缩硅与橡胶的混合物。不久的将来，这种轮胎将成为很多新车的标准“装备”。     

椭圆教学中情境创设对培养学生思维能力的探索

数学教学中的情境,常被单纯地理解为激发学生的学习兴趣而设置,而情境设置的思维功能却常被忽视.《普通高中数学课程标准》指出:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上.学生已有的认知结构是学生知识的生长点,也是教师开展教学活动的起点.笔者认为情境设置作为一种教学活动,固然有激发学生参与热情的目的,但若能充分发掘它的思维功能,从学生已掌握的知识出发,创设学习新知的情境,引导学生发现新知和旧知的差异和矛盾,从而找到问题所在,发现一些新的联系和规律,引导学生像数学家那样去"想数学"、"做数学","经历"数学探索、发现和创新的过程,真正提高情境创设的作用.本文试从椭圆教学中的几个情境创设探究如何挖掘与发挥其思维功能.1 引入椭圆概念时鼓励猜想     

数项级数求和的一些方法和技巧

本文利用傅里叶系数的Parseval等式,微分方程求解理论及幂级数的收敛性质,给出了计算数项级数和的几种方法。     

灵活设置任务 激活英语教学

英语课程标准明确指出：倡导采用任务型教学模式,让学生在教师的指导下,通过交流、合作、体验,逐步实现教学目标,使学生感受成功,在学习的过程中获得情感体验并调整学习策略。牛津版初中英语教材正是按照任务型教学的原则设计语言实践活动的。每个单元都围绕一个话题,让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式,学习和使用英语,完成学习任务。     

以信息化平台建设为依托的实训基地教学考核模式创新与实践

为了适应高职院校高技能人才的培养要求,浙江广厦建设职业技术学院提出了“以信息化平台建设为依托的实训基地教学考核模式创新与实践”的思路,将信息化平台建设与实训基地教学考核相结合,发挥实训基地的作用,提高基地利用率,减轻管理人员工作量,提高工作效率,促进学生实践能力提升,提高实训基地教学效果。     

空调系统的节能问题探讨

自改革开放以来,国内经济发展迅速,能源与环境的矛盾日益尖锐,建筑能耗占总能耗的比重日益增多,其中空调系统是建筑耗能的重要组成部分,本文介绍了空调系统主要的能耗特点,对空调系统存在的问题进行了认真的分析,论述了降低空调系统能耗的解决方案,以供参考。     

语文与德育关系的再认识

通过参加培训,对《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》背景下的"语文与德育关系"有了一个全新的认识。语文与德育的大方向是一种心灵的契合,德育在语文课程里恰如盐在菜肴里,语文与德育追求美好品行和全面的认知是课堂生态内涵的共同诉求,德育不是语文课程的万能膏药。     

浅论《福州晚报》的市场营销策略

媒体市场营销的目的应是发挥其最大能力满足受众的需求,并实现其自身利益最大化。在各种新媒体不断兴起,市场营销手段大大丰富的背景下,各种传统媒介如何利用好自身优势为自己寻求突破点已是重要的一个课题。本文试从《福州晚报》内容、广告、发行等三方面分析传统媒介产品的市场营销策略,以求探讨传统媒体生存空间与发展机会的思路。     

思想品德课教学中如何发挥学生的主体性

]在思想品德课教学中,要想使教材的理论变成学生自已可把握、会理解、能运用的知识并提高自己的思想觉悟,关键在于调动学生的主体性,真正让学生成为学习的主体,使课堂教学充满生命活力和创造力.