首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   618篇
  免费   3篇
  国内免费   3篇
教育   460篇
科学研究   54篇
各国文化   1篇
体育   34篇
综合类   15篇
文化理论   1篇
信息传播   59篇
  2024年   1篇
  2023年   4篇
  2022年   4篇
  2021年   8篇
  2020年   1篇
  2019年   1篇
  2018年   2篇
  2017年   1篇
  2016年   4篇
  2015年   19篇
  2014年   40篇
  2013年   31篇
  2012年   32篇
  2011年   31篇
  2010年   38篇
  2009年   35篇
  2008年   36篇
  2007年   33篇
  2006年   33篇
  2005年   40篇
  2004年   37篇
  2003年   20篇
  2002年   30篇
  2001年   14篇
  2000年   24篇
  1999年   10篇
  1998年   9篇
  1997年   4篇
  1996年   1篇
  1995年   7篇
  1994年   8篇
  1993年   3篇
  1992年   7篇
  1991年   6篇
  1990年   9篇
  1989年   7篇
  1988年   5篇
  1987年   5篇
  1986年   2篇
  1985年   7篇
  1984年   4篇
  1983年   1篇
  1982年   1篇
  1980年   2篇
  1979年   3篇
  1966年   1篇
  1958年   2篇
  1957年   1篇
排序方式: 共有624条查询结果,搜索用时 15 毫秒
121.
面积问题是平面几何中重要组成部分,因其形式多样,灵活性强,知识面广等特点,成为历届数学竞赛的热点.  相似文献   
122.
2002年浙江省中考社会政治试卷有哪些特点?对今后的教学有何启示?本文拟结合试卷内容,就上述问题作些浅析.  相似文献   
123.
化学反应速率和化学平衡,是高考中的热点,历来受到高考命题专家和学者的青昧,本文就化学反应速率和化学平衡题的解题方法作一介绍.  相似文献   
124.
一、谈话引入小朋友 ,这么高大的一头象到底有多重呢 ,你们想知道吗 ?二、研读解疑(一 )学习第三段1.自由读自己轻声地读课文第三段 ,边读边想 :官员们想出了哪些称象的办法 ?2.讨论、交流根据学生讨论板书 :造大秤宰大象3.联系上文理解“直摇头”官员们提出“造大秤”、“宰大象”的方法怎么样 ?曹操为什么“直摇头” ?(让学生在朗读中体会官员们说的称象方法是不现实的 ,从而理解曹操“直摇头”的原因。 )4.分角色朗读人物对话过渡 :曹操的儿子曹冲听了官员们的议论 ,想出了什么办法呢 ?(相机理解“才”的意思 )(二 )学习第四段1…  相似文献   
125.
现在的教育界都已持这样的观点:“兴趣是最好的老师。”只有唤起学生对学习的浓厚兴趣,学生才会乐此不疲地去阅读,去练习,去钻研,去发现。只有以“兴趣”为前提的学习,才能调动学生学习的主动性,学生才不会觉得学习的“苦”与“累”,也不会感到学习负担的“轻”与“重”,因而所谓的“减负”也就不需要教师去煞费苦心地考虑了。所以,教师应不失时机地点燃学生的兴趣之火,改变学生被动、消极的“要我学”为热情主动的“我要学”,从而收到事半功倍的学习效果。那么,如何才能激发学生对学习语文的兴趣呢?  相似文献   
126.
傻呵呵地笑     
夏天来了,我的回忆开始起程。由于父母工作的缘故,每年暑假我都被送往外公家。这些夏日里成长的经历,成了我生命中独特的记忆。  相似文献   
127.
128.
深秋了,有些小动物该准备过冬了。学生们纷纷讨论起哪些动物要冬眠了。有的说:“蛇吃得饱饱的,在洞里把身体盘成一团睡觉了。”有的说:“乌龟把头和四肢缩进壳里也要冬眠了。”有的说:“刺猬卷成一团也准备舒舒服服睡大觉了。”……我听它们越说越离谱,就大声斥责他们:“什么乱七八糟的,有那么多动物要冬眠吗!”他们一个个惊恐不安,教室里原本热闹的气氛荡然无存。有一个学生小声嘀咕着:“这些动物就是要冬眠的嘛!”“我怎么没听说过啊!你就是会瞎掰!”我更不由他说。一堂课便在我的忿忿中草草收场。  相似文献   
129.
实践环节在高职生职业技能培养与训练中的重要作用是不容忽视的,各高职院校都在积极探索实践教育,并在一定程度上取得了一些成绩,但主要集中在实践形式上的创新,而少有从实践评价角度来进行研究的。在概述商务类专业实践创新形式的基础上,根据企业用人需求的标准提炼出一些实践考评的指标,利用模糊综合评价模型,提出了在实践评价中的一些做法,希望在实践评价研究方面有所突破。  相似文献   
130.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号