全文获取类型
收费全文 | 4032篇 |
免费 | 17篇 |
国内免费 | 36篇 |
专业分类
教育 | 2967篇 |
科学研究 | 379篇 |
各国文化 | 17篇 |
体育 | 166篇 |
综合类 | 99篇 |
文化理论 | 22篇 |
信息传播 | 435篇 |
出版年
2024年 | 11篇 |
2023年 | 47篇 |
2022年 | 38篇 |
2021年 | 38篇 |
2020年 | 27篇 |
2019年 | 28篇 |
2018年 | 16篇 |
2017年 | 12篇 |
2016年 | 23篇 |
2015年 | 57篇 |
2014年 | 328篇 |
2013年 | 194篇 |
2012年 | 198篇 |
2011年 | 260篇 |
2010年 | 288篇 |
2009年 | 289篇 |
2008年 | 216篇 |
2007年 | 257篇 |
2006年 | 214篇 |
2005年 | 186篇 |
2004年 | 199篇 |
2003年 | 162篇 |
2002年 | 156篇 |
2001年 | 113篇 |
2000年 | 118篇 |
1999年 | 85篇 |
1998年 | 80篇 |
1997年 | 49篇 |
1996年 | 42篇 |
1995年 | 52篇 |
1994年 | 43篇 |
1993年 | 14篇 |
1992年 | 15篇 |
1991年 | 26篇 |
1990年 | 16篇 |
1989年 | 28篇 |
1988年 | 18篇 |
1987年 | 17篇 |
1986年 | 8篇 |
1985年 | 15篇 |
1984年 | 15篇 |
1983年 | 12篇 |
1982年 | 11篇 |
1981年 | 4篇 |
1980年 | 6篇 |
1979年 | 4篇 |
1959年 | 5篇 |
1958年 | 10篇 |
1956年 | 5篇 |
1954年 | 7篇 |
排序方式: 共有4085条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
92.
我生来并不幸福。在小时候,我最喜欢听的圣歌是:“厌倦尘世,我肩头重负罪孽。”五岁时,我曾想到,如果我能活到70岁。那我到现在才忍受了我全部生命的十四分之一.我觉得面前漫长的无聊生涯简直难以忍受。青春时代,我厌恶生活,一度徘徊于自杀的边缘;而我之所以终于抑制了自尽的念头.只是因为想多学些数学。 相似文献
93.
2011计算机支持的协作学习国际会议于2011年7月在香港举行。此次会议的主题是计算机支持协作学习的研究与教育政策和实践的链接,旨在促进CSCL研究对各级正规和非正规教育领域的政策和实践带来新启示。会议集中了全球学习科学、教育技术与协作学习领域的前沿科学家,是一次有关学习科学的盛会。除了在香港的研讨会,本次会议还增设了在广州、上海和北京的连锁会,因此在大陆也吸引了不少学者参与。作为2011CSCL会议的前奏,主办方在香港举行了一个小型的全球教育政策论坛,20位成员之中,一半是前沿的学习科学研究人员,另一半则是各国际机构的教育政策领军人物,他们就教育的微观与宏观研究,做了别开生面的对话。我们相信,有关学习科学的研究,必将成为教育领域的基础研究。 相似文献
94.
把握全面建设小康社会的内涵增强贯彻十六大精神的自觉性 总被引:1,自引:0,他引:1
全面建设小康社会,是十六大确立的我国在新世纪新阶段的奋斗目标,把握全面建设小康社会的内涵,才能增强贯彻十六大精神的自觉性。 相似文献
95.
我国现代教育的目标是实现人的现代化,这意味着教育要注重激发人的创造性,全面提高人的素质,现代化的人所具备的一切素质都源于其主体性的发挥,教师作为现代教育的承担者应立足于培养学生的创造性思维能力,从各个角度发挥学生的主体性,进而使之贯穿于教学改革的各个环节之中。 相似文献
96.
97.
培养学生的自学能力,就是叶圣陶先生所说的培养学生“自能读书,不待教师讲”的能力。在阅读教学中力求做到“读、问、说、写”。 相似文献
98.
证明了在一致可积的条件下,Directly-Riemann可积函数列逐项积分及其收敛定理。 相似文献
99.
槐文化 《中学政治教学参考》2016,(6):25-26
政党的价值追求是一个庞大体系,包括工具价值和目标价值,具有层次性。中国共产党的价值追求不仅体现在浅层次的应然的政党宗旨、路线、方针、政策之上,而且渗透在深层次的实然的政党文化之中。通过建构、认识政党文化的新三维结构——组织结构、活动过程和政策倾向,从新的视角认识和定位实然的政党文化内涵,探究中国共产党的组织结构、活动过程和政策倾向与价值追求的关联性。 相似文献
100.
新英 《湖南师范大学社会科学学报》1979,(2)
毛泽东同志的名篇《七律·答友人》,自一九六三年公开发表以来,人们作了许多解释和分析。几乎所有的评注家都认为,它是首借古代湘灵神话来歌颂湖南解放前后的巨变,以及在三面红旗指引下取得的伟大胜利的社会政治诗。这种看法是牵强的。友人是谁,信的内容是什么,至今没有确凿材料可资参考。不少评注家只从湖南友人致信毛泽东同志反映湖南大跃进情况的流传中,对内容和表现手法作了种种分析,此种分析均只能视作揣测,不足以立论。举个例罢,红霞和斑竹两句释为新旧社会 相似文献