从《柳毅传》看唐传奇的艺术特色和历史地位

被视为“作意好奇”的唐代传奇是唐代文学作品中一个新型的样式。《柳毅传》是唐代传奇中著名的作品,写的是水府龙宫、人神恋爱的故事。文章从《柳毅传》的情节安排、人物刻画、语言运用等方面入手,分析了唐传奇产生的社会历史原因,指出唐传奇从内容、形式上开辟了后世短篇小说的先河,对后世文学的影响十分巨大。     

浅谈后浇带的设计与施工

文章通过设计及施工中对后浇带的处理方法,结合传统理论研究和实际工程中的观测记录,对后浇带作出了系统、全面的介绍,为结构设计人员合理应用后浇带进行设计提供了一些建议,并且证明了合理应用后浇带进行设计是切实可行且效果良好的。     

关于教育信息化条件下我国教育法制建设的思考

教育信息化是教育现代化的主要内容和主要标志,也是我国实现教育现代化的基础和条件,作为保障和推动教育现代化建设的教育法制应该适应这种新的条件变化,进一步完善教育法规体系,严格依法行政,强化监督功能,提高守法意识,从而使我们的教育立法更实际,使教育执法更规范,使教育执法监督更到位,使教育守法更有度,以最大限度发挥教育法制对教育现代化建设的重要作用.     

松竹

长在山顶不居高自傲，撑一片蓝天让太阳朗照。生在山脚不自轻自贱，伴一挂飞瀑看星月闪耀。石缝里扎根不怨贫瘩，风雪中挺立不畏强暴。即使有哪天遭遇雷击，你也不肯弯一弯铁腰。你是顶天立地的英雄，不作随风摇曳的小草!什么使你青春永驻，一年四季滴翠流绿?什么使你坚贞不屈，大雪压顶腰枝不折?什么使你整天欢笑，浓荫送凉人人怀抱?什么使你节操如玉，四面风摇毫不动心?呵!原来你的根须深深扎进大地!于是你有了—精神的依托，生命的诊释……松竹@樊听雷$江西省南昌市瑶湖高校区天祥大道388号05级工模(11)班!(330022)~~…     

如何做好初高中化学教学的衔接

一、研究大纲教材,扩大和发展学生的认知结构高一教学应把握好起点和节奏,良好的开端是成功的一半。高一刚开学,不要急于讲授新课,一方面由于整个班级还未稳定,学生对老师不了解,教师对学生也不熟悉,另一方面由于暑假造成学生所学知识已部分遗忘,有必要用2周左右的时间温习巩固,做到有针对性地查漏补缺,有些知识点可集中在此时边复习边衔接补齐,做到有所提高,有所发展。教学中应放慢起始教学进度,逐步加快教学节奏,讲清基本理论,创设问题情境,     

1999——2003高考病句梳理

高考考查的六大语病为搭配不当、语序不当、成份残缺、结构混乱、表意不明、不合逻辑。本文对1999年——2003年五年来的高考题中考查的病句按上述六大类语病进行了归类辨析,并指出其问题所在,进行了修改,以期对考生备考有所帮助。     

这里的“中国人”指谁——简析《藤野先生》一文中语言的张力问题

文学是语言的艺术,语言张力在文学张力系统中占据着重要地位。“语言的张力”,其实就是精神在认识自身（世界）时产生“正反馈”现象所释放出的力。     

工艺与功用相结合的尺寸标注实践教学探讨与实践

通过发动机活塞销的实践教学,了解活塞销的功用、工作环境和工作性质,从而理解零件的尺寸标注来自于零件的工况。在机械制图教学中,以工艺为引线,零件的"功用、工艺和尺寸标注"相结合的制图教学是一种创新性、工程实践性教学理念。     

关于初中物理习题教学的几点思考

习题教学是中学物理教师教学和学生学习物理过程的重要组成部分,在新课程理念下,教师对习题课同样需要积极思考,如何突出学生的主体地位,调动学生的学习积极性.