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91.
92.
一、研究大纲教材,扩大和发展学生的认知结构高一教学应把握好起点和节奏,良好的开端是成功的一半。高一刚开学,不要急于讲授新课,一方面由于整个班级还未稳定,学生对老师不了解,教师对学生也不熟悉,另一方面由于暑假造成学生所学知识已部分遗忘,有必要用2周左右的时间温习巩固,做到有针对性地查漏补缺,有些知识点可集中在此时边复习边衔接补齐,做到有所提高,有所发展。教学中应放慢起始教学进度,逐步加快教学节奏,讲清基本理论,创设问题情境, 相似文献
93.
樊丽萍 《吕梁教育学院学报》2004,(1)
高考考查的六大语病为搭配不当、语序不当、成份残缺、结构混乱、表意不明、不合逻辑。本文对1999年——2003年五年来的高考题中考查的病句按上述六大类语病进行了归类辨析,并指出其问题所在,进行了修改,以期对考生备考有所帮助。 相似文献
94.
樊武田 《中国科教创新导刊》2009,(24):96-96
文学是语言的艺术,语言张力在文学张力系统中占据着重要地位。“语言的张力”,其实就是精神在认识自身(世界)时产生“正反馈”现象所释放出的力。 相似文献
95.
通过发动机活塞销的实践教学,了解活塞销的功用、工作环境和工作性质,从而理解零件的尺寸标注来自于零件的工况。在机械制图教学中,以工艺为引线,零件的"功用、工艺和尺寸标注"相结合的制图教学是一种创新性、工程实践性教学理念。 相似文献
96.
习题教学是中学物理教师教学和学生学习物理过程的重要组成部分,在新课程理念下,教师对习题课同样需要积极思考,如何突出学生的主体地位,调动学生的学习积极性. 相似文献
97.
传统的高中化学教学扼杀了学生对学习化学的兴趣,限制了他们学习化学的积极性和主动性,潜在的个性能力和创新能力被扼杀。使化学教学回归现实生活已成为近年来受关注的热点,它正逐渐同传统的教学理论相结合,并被用到实践教学中。在高中化学教学中要实现生活化教学需要从教学情境的生活化、教学内容的生活化、实验教学的生活化等角度实施,从而使生活化的教学方式能够在化学教学中发挥其功能,从而提升课堂教学有效性。 相似文献
98.
樊英民 《济宁师范专科学校学报》2015,(1):46-50
牛运震是入《清史稿·循吏传》的著名廉吏,又是颇有成就的学者。文章介绍了其人及其学术成就,较详细地介绍了他的诗集和文集,指出诗文集对于研究了解其人的重要意义和本身所具有的文学价值。 相似文献
99.
随着中国改革开放和发展不断深化,社会各个阶层都发生着深刻的变化,与此同时,社会心态也处于急剧变化和调整中。加强社会心态的建设,消解消极的社会心态或使其向积极的社会心态转化,从而推动社会的发展,是整个社会迫切需要且势在必行的。 相似文献
100.
土葬作为一种传统的丧葬形式,与现代文明之间存在诸多矛盾。然而,从农业历史的视角来看,以关中地区为例,土葬习俗有着深刻的历史渊源。主要表现在:土葬作为农业民族特有的一种丧葬形式,植根于农耕民族悠久的农业历史;关中土葬习俗中极为重视厚葬模式,又与农业社会中人际关系的维持有着密切的关联;土葬时的墓址选择遵循传统的风水观念,则与农地选择的基本原则如出一辙。因此在当代社会进行土葬改革的过程中,有必要充分理解这一深刻的历史背景。 相似文献