思维可视化在高中生物学阐述性问题学习中的应用

尝试将思维可视化引入高中生物学阐述性问题的教学中,通过具化的图示引领学生思维方向,帮助构建问题解决的思维范式,提升学生的思维品质。     

高校教师的发展困境及出路

教师发展的停滞化、教师发展的狭窄化、教师发展的机械化,是当前我国高校教师发展面临的主要问题。原因在于高校教师角色的工具性、高校教师身份的模糊性及高校教师劳动的沉重性。生命健康权是实现高校教师发展的基本前提,物质保障权是实现高校教师发展的必要基础,流动自由权是实现高校教师发展的有效途径。     

圆锥曲线易错题案例剖析

让学生做题既对又快是每位数学教师的一个梦想,然而事实却让老师们深感遗憾.学生对某些数学题目做了又做,结果还是做错了.如此拼命地解题,为什么教学效果还是不佳呢?究其原因,关键在于他们做错的题大部分为数学中的"易错题".教师都知道解一道有代表性的题可以让学生掌握解其     

覆盖办：攻坚克难强力突破

今年，覆盖工作是攻坚克难的一年，根据台领导“抓住重点，强力突破”的指示精神，覆盖办的全体同志以超人的干劲和顽强的拼搏精神，知难而进、迎难而上，实现了覆盖工作新突破。     

博客书的那些事啊

想让读者掏钱买书,书的内容质量首先要过得硬,否则,无论你名气多大,也无论你在网上怎么红、怎么折腾,读者照样不会买你的账。     

杨丽娟事件与网络舆论的非理性

杨丽娟事件中网上出现的对杨及其家人的"一边倒"式的非理性谩骂无疑又一次暴露了网络舆论的非理性趋向.本文试图通过对杨丽娟事件的考察,对近年已经引起学界和社会广泛关注的网络舆论的非理性问题进行的研究,并在此基础上探讨网络舆论非理性的解决方案与规避思路.     

桂花的思念

9月2日 星期五 桂花开了，它那迷人的芳香充满了整个校园。教室、办公室、书画院到处都弥漫着淡淡的桂花香。     

松竹

长在山顶不居高自傲，撑一片蓝天让太阳朗照。生在山脚不自轻自贱，伴一挂飞瀑看星月闪耀。石缝里扎根不怨贫瘩，风雪中挺立不畏强暴。即使有哪天遭遇雷击，你也不肯弯一弯铁腰。你是顶天立地的英雄，不作随风摇曳的小草!什么使你青春永驻，一年四季滴翠流绿?什么使你坚贞不屈，大雪压顶腰枝不折?什么使你整天欢笑，浓荫送凉人人怀抱?什么使你节操如玉，四面风摇毫不动心?呵!原来你的根须深深扎进大地!于是你有了—精神的依托，生命的诊释……松竹@樊听雷$江西省南昌市瑶湖高校区天祥大道388号05级工模(11)班!(330022)~~…     

陶都风——中国宜兴陶瓷艺术展

6月12日,"陶都风——中国宜兴陶瓷艺术展"在北京中国美术馆隆重开幕,本次陶艺展由宜兴市人民政府和中国美术馆联合主办。本次艺术展开幕式由宜兴市副市长洪雅先生介绍来宾名单;中共宜兴市委副书记、市长王中苏先生致辞;高振宇先生担任此次艺术展的主持人。出席本次展览的来宾     

如何做好初高中化学教学的衔接

一、研究大纲教材,扩大和发展学生的认知结构高一教学应把握好起点和节奏,良好的开端是成功的一半。高一刚开学,不要急于讲授新课,一方面由于整个班级还未稳定,学生对老师不了解,教师对学生也不熟悉,另一方面由于暑假造成学生所学知识已部分遗忘,有必要用2周左右的时间温习巩固,做到有针对性地查漏补缺,有些知识点可集中在此时边复习边衔接补齐,做到有所提高,有所发展。教学中应放慢起始教学进度,逐步加快教学节奏,讲清基本理论,创设问题情境,