计算机控制系统设计理论与实验一体化同步教学系统研究

针对计算机控制系统设计课程当前教学方式存在的不足,构建了该课程理论与实验一体化同步教学系统。该教学系统以实验设备为平台,以校园网为纽带,以教室教学设备为工具,将理论教学和实验教学有机融为一体。针对该课程中的数据采集部分,展示了新教学方式的实现效果。新的教学方式实现了理论教学与实验教学的有机结合,不仅使教学过程变得形象直观、通俗易懂,而且学生能够全程参与课程学习,增强了学生学习的积极性,提高了学生的学习效果。     

“因地制宜”理念下的图书馆建筑设计

以"因地制宜"理念为设计原则,运用于图书馆建筑设计当中,使其功能更加合理化,人们的使用力加大,使图书馆更能成为具有舒适性、艺术性、功能性强的建筑特色风貌。     

晨牧

脊蔫毋 似吞攀 打一卿黎彭 甩几翻则昏 赶一群黔勇慈 没人恳霉户晨牧@樊可期~~     

澳门的龙舟运动

龙舟是澳门开展得最好的民族传统体育项目之一,澳门也是世界上最有影响的龙舟赛地之一。通过考察了澳门龙舟的发展历史和现状,对进一步推动龙舟的国际化,特别对中国民族体育的发展都有重要的借鉴意义。     

义务教育阶段农村教师流动问题研究述评

关于我国义务教育阶段教师流动的问题,许多学者分别从不同的视角对其特征、原因、影响进行了深入的分析。同时,还提出了相应的对策建议,主要包括实行人性化管理、加大农村教育的政策扶持力度、缩小区域间教师收入差距以及合理的流动模式。     

激发学生兴趣,构建愉悦课堂

入迷才能叩开思维的大门,智力和能力才能得到充分发展。一方面,兴趣是组成学习动机的重要因素,在动机中处于中心地位,是学生学习体育的内在强大动力。另一方面,体育锻炼要消耗很大的体力,会感到疲劳和辛苦,如果没有兴趣就无法坚持,更不能形成终身锻炼身体的良好习惯。因此,在体育教学和训练中,激发学生的体育兴趣就显得非常重要。在教学实践中,如何激发学生的兴趣,让学生在愉快的氛围中完成教学任务呢?下面是我的一些做法。     

因势利导,强化学生的创新思维训练

数学教学大纲指出:在数学教学中不仅要培养学生分析和综合、抽象和概括等能力,而且要使学生在研究某一事物时既能坚持从一个角度看问题,又能在必要时改变看问题的角度或者同时从几个角度来看,即培养出学生思维的灵活性和创造性。在数学教学活动中,学生不时表现出探索新问题、追     

眷恋着爱的地方

也许爱将永无止境正如天与地永不停歇地爱恋一样,他们有着不变的距离,但从未曾遥远爱似浪涌动不懈地拍打海岸虽角逐着,但却不曾离散。我爱这里,这里不仅是我的母校,更是我所眷恋的地方。     

应当禁绝一切空话

报载,举世闻名的高等学府耶鲁大学举行三百年校庆盛典,堂堂耶鲁大学校长西装笔挺登台致辞。人们总以为他将作一场洋洋洒洒的讲演。不料这位银发老人用不到一分钟、寥寥百余字,回顾了这座世界名牌大学三百年的辉煌。这篇致辞短得令人吃惊,精彩得令人叫绝,不妨抄录如后,以