读安图“馆徽”随想

本文从安徽省图书馆“馆徽”的设计理念、创意风格作了解读。并对加强和改进图书馆工作提出了若干思考。     

商代甲骨文与古西亚粘板书比较研究

我国古代的“甲骨文”和古西亚的“粘板书”，是处于古代相近时期不同地域的两种文化记录方式。文章通过对两者在记录介质与加工过程、记录内容与传播功能、分类和编目方式、传承意识及管理手段等诸方面进行比较，详细分析了两者的异同点及各自特色，并初步探讨了其对图书馆成型及发展的影响。     

提高外刊的检索成功率 发挥外刊的最大价值

外文期刊是一种高投入的信息资源，必须要有较高的利用率或检索成功率才能达到高产出的结果。无论是在最初的期刊认订中，还是检索技巧的运用上以及后期的读者分析工作中，信息工作人员都应该灵活主动地运用图学知识及各种检索手段，帮助读者最大限度达到检索目的，提高检索成功率，发挥外刊的最大价值。     

自愈环容量分析与结构选择

自愈环是SDH组网最常用的结构方案,本论文探讨了几种自愈环的原理,分析其各自的特点及应用场合,着重研究了各种自愈环的容量,得出了复用段保护环信道利用率要大大高于通道保护倒换环的结论,并且论述了如何根据网络所处层次、业务分布等原因灵活使用各种自愈环。     

论策兰作品的黑夜现象

策兰在对历史灾难与个体的极端化反思过程中生成了诗歌的黑夜现象。他主要以诗化写作的方式,将极权、人性以及神性排除在个体体验之外,以此呈现出一种灰暗、凝滞而绝望的黑夜景象。这一黑夜景象由策兰通过破碎的语言形式和“非人”的意象构造所呈现出来,体现了策兰对语言、对物和对神的怀疑态度。策兰作品的黑夜景象充满了灰暗死寂的氛围,然而策兰却并没有深陷于如此这般的黑暗,而是在黑暗中蔓延根茎,并在与他者的对话、应答及表达当中,重新与他者相遇。     

将科学研究成果运用于基础理论教学 ——以信息论基础课程中关于信道编码的实际应用为例

信息论基础课程由于理论性强,涉及的知识面广且具有较强的应用背景,对授课教师和学生的要求比较高.结合科学研究领域,以北斗卫星导航系统导航电文编码为例,向学生讲述目前卫星导航电文采用的主要信道编码理论,从而借助科研课题促进教学知识点的展开,加深学生对该课程知识点的理解.     

案例教学法教师教学方法的可行性选择

本文通过对案例教学法内涵的分析,总结出案例教学法所具有的针对性、启发性、实践性的特征。概括了案例教学法的意义及教师运用案例时要注意的问题,提出教师运用案例教学应处理好的四种关系。最后得出了案例教学法是教师教学方法的可行性选择的结论。     

“双向五环”混合式教学模式构建及学习效果影响因素实证探究

在高校“课堂革命”背景下,秘书学专业课程教学亟待改革。以秘书实务课程为例,可构建基于应用型秘书人才培养目标的“双向五环”混合式教学模式。通过该模式的具体实施与结构方程模型的分析结果,表明潜变量三维度对学生学习效果具有显著的正向影响,影响效应大小依次为师生互动>知识构建>服务支持;其中三个观测变量——教学策略、主动学习及师生互动是影响学习效果的主要因素。由此可从教师角色定位、结构设计的合理性、师生互动的有效性以及学生学习的主动性等方面获得启示。     

智慧校园WiFi大数据应用研究与实践

大学校园中无线网络的应用已十分广泛,无论是国家标准文件《智慧校园总体架构》,还是教育部发布的《职业院校数字校园规范》《高等学校数字校园建设规范（试行）》,都明确提出了校园网络是智慧校园建设的重要内容、支撑条件、基础设施。校园无线网络是校园网络的重要组成部分。本文以学生智能预警分析系统和无感知学生上课考勤系统为例,介绍WiFi无线网络技术,分析WiFi大数据在智慧校园的应用,以期为高校WiFi的应用扩展提供新思路。     

思维导图在高中语文教学中的应用策略研究

在新时期的教育背景下,思维导图逐渐成为一种至关重要的教学辅助手段,对于教学活动的优化产生了极大的推动作用。为此,笔者对思维导图相关的文献资料进行了搜集整理,并着眼于教学实践展开研究。而本文将结合研究中产生的认识,具体阐述思维导图在高中语文学习中的意义,并思考如何将思维导图应用于高中语文写作、文言文、口语交际等不同内容的教学中。