Splicing-site recognition of rice (Oryza sativa L.)DNA sequences by support vector machines

Motivation: It was found that high accuracy splicing-site recognition of rice (Oryza sativa L.) DNA sequence is especially difficult. We described a new method for the splicing-site recognition of rice DNA sequences. Method: Based on the intron in eukaryotic organisms conforming to the principle of GT-AG, we used support vector machines (SVM) to predict the splicing sites. By machine learning, we built a model and used it to test the effect of the test data set of true and pseudo splicing sites. Results: The prediction accuracy we obtained was 87.53% at the true 5' end splicing site and 87.37% at the true 3' end splicing sites. The results suggested that the SVM approach could achieve higher accuracy than the previous approaches.     

从《柳毅传》看唐传奇的艺术特色和历史地位

被视为“作意好奇”的唐代传奇是唐代文学作品中一个新型的样式。《柳毅传》是唐代传奇中著名的作品,写的是水府龙宫、人神恋爱的故事。文章从《柳毅传》的情节安排、人物刻画、语言运用等方面入手,分析了唐传奇产生的社会历史原因,指出唐传奇从内容、形式上开辟了后世短篇小说的先河,对后世文学的影响十分巨大。     

某大厦建筑结构设计的计算及构造处理

本文作者结合工程实例,就高层建筑结构设计计算及构造问题作了全面的分析,同时总结了自己的一些体会.     

中英庚款与民国时期的边疆教育

依据《中英庚款息金用途支配标准》的规定,1934年至1944年间,管理中英庚款董事会拨款资助了边疆教育,虽然资助的时间较短,资助的文教机构相对较少,但在推动边疆地区义务教育、考察教育实际状况、培训西北地区师资、创办边疆中学及倡导科学教育等方面都作出了较大的贡献。这些举措直接推动了民国时期边疆省份的教育进步,在一定程度上缩小了教育发展的区域差距。当时的某些举措或做法,对今天发展西部地区的教育仍具有一定的借鉴意义。     

浅谈后浇带的设计与施工

文章通过设计及施工中对后浇带的处理方法,结合传统理论研究和实际工程中的观测记录,对后浇带作出了系统、全面的介绍,为结构设计人员合理应用后浇带进行设计提供了一些建议,并且证明了合理应用后浇带进行设计是切实可行且效果良好的。     

松竹

长在山顶不居高自傲，撑一片蓝天让太阳朗照。生在山脚不自轻自贱，伴一挂飞瀑看星月闪耀。石缝里扎根不怨贫瘩，风雪中挺立不畏强暴。即使有哪天遭遇雷击，你也不肯弯一弯铁腰。你是顶天立地的英雄，不作随风摇曳的小草!什么使你青春永驻，一年四季滴翠流绿?什么使你坚贞不屈，大雪压顶腰枝不折?什么使你整天欢笑，浓荫送凉人人怀抱?什么使你节操如玉，四面风摇毫不动心?呵!原来你的根须深深扎进大地!于是你有了—精神的依托，生命的诊释……松竹@樊听雷$江西省南昌市瑶湖高校区天祥大道388号05级工模(11)班!(330022)~~…     

关注作文的个性表达

<正>中央教科所研究员潘自由指出:"写作就是在交际需要的前提下,自主、真实地把自己想说的话说出来,如果能在此基础上有创新就更好了。作文教学要关注作文的个性表达,变‘要我写’为‘我要写’。"作文应当具有个性,个性化是作文的"精神",是用自由之笔,写自我之境,抒自得之情,表自觉之意。     

西方古典“表现说”探微——从柏拉图到黑格尔

在目前众多的中西美学、文论的比较研究中,人们普遍承认这样一个判断:西方重模仿、写实、再现,而中国重抒情、写意、表现。如果不考虑十九世纪以后的西方文艺,如果把二十世纪的中国文艺排除在外,这种论断是可以成立的。尽管如此,还是给人造成这样的印象:似乎西方古代不曾有“表现说”,似乎自十九世纪浪漫主义     

趣题一则

任取400个不同的整数;证明:总能从它们之中取出四个整数,使得把它们用减号、乘号和括号按一定的次序连接起来之后所得的数恰好是1985的倍数.