全文获取类型
收费全文 | 1629篇 |
免费 | 12篇 |
国内免费 | 36篇 |
专业分类
教育 | 1124篇 |
科学研究 | 226篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 88篇 |
综合类 | 47篇 |
文化理论 | 7篇 |
信息传播 | 182篇 |
出版年
2024年 | 8篇 |
2023年 | 21篇 |
2022年 | 48篇 |
2021年 | 38篇 |
2020年 | 30篇 |
2019年 | 19篇 |
2018年 | 14篇 |
2017年 | 8篇 |
2016年 | 22篇 |
2015年 | 46篇 |
2014年 | 129篇 |
2013年 | 109篇 |
2012年 | 86篇 |
2011年 | 122篇 |
2010年 | 124篇 |
2009年 | 82篇 |
2008年 | 85篇 |
2007年 | 86篇 |
2006年 | 94篇 |
2005年 | 70篇 |
2004年 | 71篇 |
2003年 | 52篇 |
2002年 | 52篇 |
2001年 | 27篇 |
2000年 | 30篇 |
1999年 | 30篇 |
1998年 | 21篇 |
1997年 | 32篇 |
1996年 | 18篇 |
1995年 | 19篇 |
1994年 | 13篇 |
1993年 | 9篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 7篇 |
1983年 | 4篇 |
1982年 | 12篇 |
1981年 | 4篇 |
1975年 | 1篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有1677条查询结果,搜索用时 0 毫秒
121.
通过对鄱阳湖单退圩堤防洪调度的分析研究,拟采用模糊优选理论对鄱阳湖单退圩堤防洪调度进行优化,初步确定了鄱阳湖单退圩堤防洪调度的研究内容以及研究技术路线。 相似文献
122.
123.
通过查阅资料,在讨论健美操运动的锻炼价值和文化价值的基础上,阐明健美操在中学开展的必要性。通过实地调查从开展健美操的各方面条件入手,阐明健美操在中学开展的可行性。为学校体育和全民健身运动的可持续发展提供理论依据和实践参考。 相似文献
124.
<正>在中学解析几何问题中,常常会探讨一些诸如定性分析、定量计算的恒成立问题,既考查学生的计算能力又考查学生的推理能力.常规解法往往需要联立方程组求交点,计算量较大,若能巧用二次曲线系方程,将会使解题方法简单化.本文以定理形式介绍一种二次曲线系,并举例说明其在恒成立问题中 相似文献
125.
在介绍有限冲激响应(FIR)数字滤波器的理论基础上,提出了一种基于FPGA的16阶FIR低通数字滤波器的实现方案。该滤波器设计采用运算效率高的分布式算法结构,较好地解决了传统乘法累加结构运算速度低的不足。为节省硬件资源,设计中采取了分割查找表和偏移二进制数字编码技术,将所占ROM的大小由2LN减小到L/2(2N/2。最后给出了ModelSim下的仿真结果并对误差进行了分析,验证了该设计的正确性。 相似文献
126.
樊东东 《中学生阅读(初中版)》2014,(21):52-53
又到了玉米飘香的季节,我似乎又感觉到了那甜甜的、香香的玉米糁煮红薯带给我的温暖。我7岁的时候,妈妈早上要到学校辅导学生,爸爸既要照顾我又要做饭。他总是准备方便面或面疙瘩汤就咸菜,吃得我见了就想吐,每每吃饭就哭闹。一个偶然的机会,爸妈的同事史伯伯知道了我的早餐"难题",在第二天早晨端来了玉米糁煮红薯。我一看到那黄黄的、黏黏的、暖暖的饭,就眼巴巴地看着爸妈。爸妈同意后,我便迫不及待地吃 相似文献
127.
近年来,我国文化创意产业步入发展快车道,为传统出版社的转型升级和长效发展提供了新契机.目前,多数传统出版社凭借资源和品牌优势开启了文创之旅,并取得了优异成绩,但尚处于起步阶段,并未形成产业集聚规模.基于此,文章结合大量实践案例,就设计研发和运营推广两大层面对传统出版社开展文创业务提出建议,充分挖掘文化产业的优势,以期助推传统出版社开辟文创新增量,以可持续发展模式提升出版社的双效益. 相似文献
128.
2014年高考已经落下帷幕,但留给我们教学一线教师的思考还在继续.2014年浙江高考文科的第16题,静中有动、平中见奇,该题结构特征明显、人口较宽,可以从多个角度思考求解,细细赏玩,感觉韵味十足.笔者寻找问题解决的多种途径,揭示其数学本质,通过一题多解丰富解题的思路,拓宽解题的视野.下面笔者就此题的解法一一细述,以飨读者. 相似文献
129.
一道受人欢迎的美味,除了要选择高品质的食材,最为重要的则是这道菜一定得满足食客内在生理、心理需要.同样,受学生欢迎的课,也必然是紧密联系学生生活,充分考虑学情的.思想品德课是以初中学生生活尤其是学生身心发展特点为基础,直面学生成长中的问题,引导和促进思想品德发展的课程.根据学科特点,思想品德课在教学设计时,就必须紧紧围绕学生生活,充分挖掘学生这一核心资源,才能真正打造出以人为本、满足学生需要、促进学生成长的“生本课堂”. 相似文献
130.
樊杰 《湖南师范大学教育科学学报》2014,(2):15-16
正阅读书籍是知识获得与生命成长的重要途径。人类在数千年文明探索中,留下的宝贵经典,像明灯一样从过去照向未来。阅读这些书籍,就是站在过去人们的肩上向前展望,眼光更辽阔更深远。童年有过美好的阅读体验,并伴随对阅读的喜好成长起来的人们,看待生活往往更全面、更合理,更能够冲破世俗偏见、以多维度的生命支点追求人生完满。也许正是这个缘故,现在很多教育者提倡孩子 相似文献