如何提高高中化学的教学效率

高中化学是高中课程重要的组成部分,所以学好化学十分必要.很多学生升入高中后觉得化学很难,其实不然,只是因为没有找到好的学习方法,这就需要高中化学教师在教课时,选用好的方法,引导学生积极主动学习,改传统"授之以鱼"的教学模式为"授之以渔"的新的教学模式.下面就我的教学经验来谈一谈提高高中化学教学效率的一些措施.     

寓教于乐

布鲁纳说：“学习的最好动机．乃是对所学材料本身发生兴趣。”如果对学习没有任何兴趣,被迫进行学习,那将会扼杀学生掌握知识的意愿。因此兴趣是调动学生学习积极性、提高学习效率的重要条件。     

多层分布式结构在教学管理信息系统中的应用研究

在网络技术日益发展的时代背景下,计算机网络也被逐渐运用到社会的各个领域,教育行业更是首当其冲。目前许多高校均建立起各种教学管理系统共,通过网络办公和网络服务的方式服务全校师生。为更好的满足校园管理系统的设立条件,本文提出了一种具有多层分布式结构的教学管理系统,以便更好的解决和完善校园管理系统的现存问题。     

新课程标准下讨论式历史教学模式研究

本文基于高中历史新课程标准的要求,从目前高中历史课堂教学迫切需要改革的现实出发,借助现代教育、教学理论,结合自己的教学实践,对讨论式历史教学模式实施的必要性、基本要点、组织策略、应用实践等诸方面进行了系统论述。     

泰国本土中学生汉语学习动机调查--以Yothinburana school为例

本文以泰国Yothinburana School100名中学生为调查对象,以《汉语学习调查问卷》为工具,通过对学生性别、不同年级、是否华裔、学习汉语时间等进行对比分析,重点探讨在非目的语环境下的泰国本土中学生学习汉语的动机。     

我国城乡群众体育统筹发展中社会分层与体育参与

我国城乡群众体育统筹的最终目标是缩小城乡群众体育之间的差距,让城乡居民享有均等化的体育生活水平,从而实现全民健身的目的。居民的体育参与情况能很好地反映城乡群众体育的统筹情况,对不同社会分层的城乡居民体育参与进行研究,找出社会分层与体育参与的关系。结果显示：不同的职业声望、不同收入、不同学历的城乡居民其参与的运动项目有所不同,城乡居民体育参与情况具有显著性差异。     

民族地区研究生学业自我效能感、时间管理倾向与学习倦怠关系研究——以西藏某高校为例

本研究通过对西藏某高校230名在校研究生进行问卷调查,分析民族地区研究生学习倦怠情况,探讨学业自我效能感、时间管理倾向与学习倦怠的关系。结果显示,民族地区研究生在学习上存在一定程度的倦怠,且在性别、民族、年级上存在显著差异;时间监控观、时间效能感能负向预测学习倦怠;学业自我效能感能够通过时间管理倾向对学习倦怠起到一定的调节作用。因此,建议提升研究生学习能力和学习行为的效能感,增强时间管理能力,削弱和减少学习倦怠。     

中职学前教育专业转设背景下学生保育职业能力构建的实践探究

根据国家最新文件要求,2021年起,中职学校不得再招收学前教育学生,可转设为幼儿保育专业,并对幼儿保育专业提出专业发展意见.基于此背景,结合广东省佛山市本地行业需求,佛山市南海区第一职业技术学校以课题为桥联合兄弟学校,引入第三方评测机构评测学生职业能力,倒逼改革,以期使教学更契合未来幼儿园用人的需求.     

论小学语文在新课程理念背景下的教学研究

随着教育事业的进步与发展,人才培养的质量不断提升。在新课程理念下,教师则需及时转变教育理念,明确新课程理念内涵,进而调整教学策略,确保教学质量进一步优化提升,以满足教育发展目标。本文以小学语文课堂教学为例,围绕新课程理念下的教学策略展开研究,重点对教学侧重点及教学策略进行分析,以期打造优质语文课堂,贯彻新课程理念,提高小学生的语文学习效果。