重庆市幼儿园教师全纳教育素养调查研究

全纳教育作为一种全新的教育思潮正冲击着我国的学前教育,学前全纳教育呼唤全纳性幼儿园教师.随机抽取重庆市37所幼儿园235名教师作为被试,采用自编问卷调查幼儿园教师的全纳教育素养,结果表明:重庆市幼儿园教师全纳教育整体素养较差;不同年龄教师全纳教育素养无显著差异;学历是影响教师全纳教育素养的重要因素,本科学历教师的全纳教育素养最高;不同类型的幼儿园、公办与民办幼儿园以及主城区与县镇幼儿园教师的全纳教育素养均呈极显著差异.     

雷公藤巴布剂的抗炎免疫药理作用研究

雷公藤巴布剂能明显抑制巴豆油诱发的小鼠耳廓炎症;能显著抑制小鼠腹腔巨噬细胞的吞噬功能;降低小鼠碳粒廓清指数;能抑制T淋巴细胞百分比（外周血T淋巴细胞酶标记染色法）。皮肤刺激及皮肤过敏试验表明,一次及多次给药后各观察时间均未发生刺激反应,亦未发生全身过敏反应。结论：雷公藤巴布剂具有明显的抗炎和免疫抑制作用。无皮肤刺激性和过敏反应。     

校长文化素养论略

陶行知先生说过:"校长是学校的灵魂."一位好校长就是一所好学校.在新课程背景下,教育承载着民族的振兴与希望,校长更是担负着培养教师、塑造合格的人这一重任.因此,作为一名校长,必须具有一定的文化素养,让自己如春日的阳光照亮校园,引领师生在广袤的教育原野中自由驰骋,收获美丽.     

成功就是做最好的自己

开学第一天,韩老师提议——把周一的班会课挪到开学的第一节课来上。同学们很快安静下来,韩老师在黑板上写下大大的两个字——成功!     

如何调动家长参与收集区域活动材料的积极性

幼儿园区域活动的教育功能主要是通过游戏材料.以直观明了的方式来实现的;为幼儿提供大量适宜的游戏材料是开展区域活动的基本前提.在幼儿园区域活动材料的收集过程中,家长扮演着重要的角色,这对于家园共育具有重要的意义.那么,应该如何调动家长参与收集区域活动材料的积极性呢?     

湖北省黄梅县教研室文化现象叙事之“有话就说”

“有话就说”是湖北省黄梅县教研室为让每位干部职工提意见沟通思想,道心声达成共识．谋发展指陈利弊所搭建的一个平台,也是为让干部职工对教研室工作各抒己见、自主反思、正本清源、相互交流、共同进步所搭建的一个平台。“有话就说”是教研室自2001年以来,一直坚持并长期开展的一项以工会组织牵头．全体教研员参与的民主管理活动。24位黄梅教研人走过“有话就说”这8年心路,一路走来,绽放的是心花,凝聚的是硕果,坦露的是心声,积淀的是文化。     

校长发展性培训的内涵与培训专业化构想

校长发展性培训是校长专业发展的必然要求,也是提高校长现代综合素质和学校领导管理能力的有效途径。校长发展性培训是一种基于科学发展和可持续发展的理念,是基于并超越基础性的未来适应培训取向,是一种引发校长主动学习的有组织的持续交流,是一种以校长能力为核心的素质全面提升活动。要有效开展校长发展性培训,必须走培训专业化之路。     

文书档案存在的问题及对策

文书档案是由文书材料转化而来。文书处理是否规范、系统,文书工作好坏优劣,直接影响着文书档案的质量。一、文书材料的收集与文书档案的关系文书材料的收集是建立档案的基础,没有文书     

浅谈新时代文化强国建设背景下的档案文化建设

<正>习近平总书记在十九大报告中指出:"中国特色社会主义进入了新时代。"这一重大判断,明确了我国发展新的历史方位,指明了中国特色社会主义具有新的时代特征和被赋予新的使命责任,凸显出当代中国在新的时代条件下的崭新面貌和鲜明品质。中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经由曾经的"人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾"转化为"人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾",意义     

弦截法在非线性方程组的推广

通过对求解非线性方程组的牛顿方法的研究,在介绍了求解非线性方程的弦截法和快速弦截法的基础上,给出了求解非线性方程组的弦截法。非线性方程组的弦截法实际上是弦截法从非线性方程的一个推广,该推广避免了牛顿方法在求解非线性方程组的过程中出现导数为0,或很小时带来的困难。还给出了弦截法求解非线性方程组的详细步骤,并结合具体算例验证了该方法的收敛性以及收敛速度。