浅谈分步教学法在文言文教学中的运用

文言文教学是考试中学生最容易失分的部分,如何搞好职业高中语文中的文言文教学,我通过近些年的教学实践,突破了文言文教学中教师先给学生通译全文,然后学生背诵的传统模式,摸索出了一套新的文言文教学方法,即文言文分步教学法。其具体操作步骤是：     

略论喧嚣时代创作主体的新探索

作家的创作个性渐渐被大众趣味埋没,大众文化盛行下的文学市场出现统一化现象,作为文学守望者的创作主体更有责任在这种怪圈中突围,应从心理层面和语言层面对创作个性进行新探索。     

运用多媒体技术提高数学分析课程教学质量的思考

多媒体和网络技术的应用对于在教学改革中进行学生的素质教育、技能训练,乃至创造性思维能力的培养具有积极的意义。现代多媒体教育技术在促进高校教学工作水平和教育质量的提高上起到了重要的作用。通过运用现代多媒体教育技术实施数学分析课程的教育教学过程,可以有效地提高数学分析课程教学质量。文章对运用现代多媒体教育技术提高数学分析课程教育教学质量进行了探索,探讨了运用现代多媒体教育技术提高数学分析课程教学质量的途径。     

教师教育实践转向的理性基点

教师教育实践转向是教师教育发展情势的自然要求,它内生于教师的教学工作之中,是教师教育改革深度适应、自觉回应教育实践需求的必然结果。一、实践逻辑的发现布迪厄指出,实践是一列自带轨道的火车,即使少了任何个人计划所起的     

夏鲧死因再探

夏鲧是中国古代颇具争议的神话历史人物,在传统儒家主流文化体系中,他是恶名昭著的＂四凶＂之一,而在神话传说和其它文献记载中,他又是治水未成身先死的悲剧英雄,历代对夏鲧死因的争论虽绵延不绝却又莫衷一是。本文从历代关于夏鲧死因的几种主要观点的分析入手,结合＂夏鲧作城＂的文献记载,将夏鲧置身于氏族社会向文明时代过渡的时代背景之下,探讨其被杀的深层原因,重新确立其作为时代先行者和治水英雄的历史文化地位。     

什么是教育——《中庸》教育思想探究

《中庸》是儒家的经典之作,也是教育哲学的典范。《中庸》蕴涵教育本质、教育目的以及实现教育目的的途径等教育思想,从而完整地回答了“什么是教育”这一教育学基本问题。     

农村小学教师专业化发展的实践研究

对教师专业化发展的认识追溯教师专业化发展的历史,从20世纪60年代的斯滕豪斯提出教师即研究者到埃利奥特提出教师即行动研究者,再到凯米斯提出教师即解放性行动研究者,总共才将近50年时间。教师专业化发展是教育发展的重要     

诚信

正2014年7月28日晴诚信,是做人的基础,是人与人之间的相互信任。在日常生活中,我们只有对别人诚信,别人才会对你以诚相待。我家开了一家复印店,平时我写完作业后,有空的时候总是给妈妈帮忙。今天上午,妈妈准备去买菜,走时对我说:天天,你看好门。我爽快地答应了。妈妈走后,一位抱着小孩的年轻阿姨走进来,对我     

学习贯彻十六大切实加强企业工作

“三个代表”重要思想是十六大的灵魂，深入学习贯彻党的十六大精神是全党当前和今后一个时期的首要政治任务。企业在学习贯彻十六大精神过程中，重点应抓好以职工代表大会为基本形势的厂务公开工作。厂务公开是实践“三个代表”重要思想的具体体现，是企业对以职工代表大会为基本形式的企业民主管理工作的进一步完善和发展。一、职工代表大会是职工从源头参与企业民主管理和监督的一种基本形式和有效机制１．明确认识，认真落实“依靠”方针，努力建立健全民主管理与监督的网络组织。认真贯彻落实党的十六大精神和全心全意依靠工人阶级办企…     

探究性学习在聋校化学教学中的运用

在听障学生中实行探究性学习是特校新课程倡导的一种学习方式,运用探究性学习方法能让听障学生在探究过程中主动获取知识、应用知识,解决实际问题.目前,我校的初中化学实验教学进行了探究性学习的探索,其教学流程可分为三个阶段:(1)提出问题;(2)方案设计和探究;(3)总结和评价.