情景喜剧《老友记》中反语回应现象阐释

《老友记》作为风靡全球的美国著名情景喜剧,其幽默风趣的语言形式吸引了很多观众,大部分的研究也旨在分析其幽默话语,Sperber争Wilson的反语回应论是从认知语用学的角度出发,对于该剧中的反语回应现象具有强大的阐释力.通过对该剧的反语话语回应现象分析,不但可以验证语用学研究运用于文学研究的可行性还可以培养英语学习者的...     

考古学家吴镇烽的智慧人生

智者总是知道如何把握自己的人生方向,并且掌控自己的人生走向成功,考古学家吴镇烽老师就是这样一位智者。仅高中毕业的他,依靠较强的自学能力,借助人生过程的一个个机会,成为了国内外青铜器鉴定专家的佼佼者。     

不同锻炼水平女生骨密度和身体成分的相关研究

目的：探讨不同锻炼水平女大学生骨密度（BMD）和身体成分的相关关系。方法：利用骨密度仪和人体成分分析仪对体育学院的女大学生28名（规律锻炼组）,非体育学院同年级的29名（对照组）进行跟踪测定骨密度和身体成分。结果：规律锻炼组骨密度T值、体重、肌肉和瘦体重（FFM）高于对照组（P〈0．05）,脂肪百分比（fat％）、腰臀比（WHR）低于对照组（P〈0．05）;骨密度T值与肌肉、FFM呈显著性正相关;与fat％呈显著性负相关。逐步回归分析表明,对女大学生骨密度T值有影响的因素为肌肉和fat％。结论：规律锻炼提高女大学生骨密度水平主要是通过运动增加肌肉水平来实现的;而体脂在体重中的比重增加会降低骨密度。     

初中地理基于学科实践促进跨学科融合的策略

初中地理跨学科融合教学,不仅是新课程标准对初中地理教学的要求,也是适应当前多元化社会发展、培养综合知识人才的需求。为此,研究学科实践方式下的初中地理跨学科融合思路,需要找准学科之间的联结点,以情境设计、工具应用、主题设置等方式进行融合教学。具体以湘教版初中地理部分课程章节为例,分别介绍了地理实践课程中,融入语文、数学、信息技术、道德与法治等多个学科和思维能力的方法,展示跨学科融合教学思路。     

在制图课教学中进行创造性教育的探索

转变教育思想、更新教育观念是进行教学改革的先导,而树立创造性教育观念是培养21世纪人才的需要.我们在制图课教学中进行了创造性教育的实践探索.     

科研单位图书馆数字信息服务资源建设的探讨

本文分析研究了科研单位图书馆的现状,结合科研单位数字信息资源建设工作,探讨了数字信息资源建设的原则和措施,并给出了提高电子资源利用率的措施。     

吃“祸”

妈妈一贯这样评价我:"你就是一个吃货!"而我却总是满不服气地反驳道:"能吃是福!况且本姑娘的身材是怎么吃都不发胖的!"妈妈对我的回答无言以对。这下可好,吃货竟真的吃出"祸"来了。持续两天高烧不退的我慵懒地在床上蠕动着,挣扎不起,头昏昏沉沉,几近"神志不清"。这可把爸爸妈妈吓坏了,他们二话不说,把我拽进了中医院。要知道,从小到大我最害怕的一件事     

基于合作优势理论的职教集团合作惰性研究

尽管职教集团主体间的合作是对合作优势的追逐,却滋生出诸多合作惰性。本研究基于合作优势理论的内容,从目标、成员结构、信任、权力、领导力五个方面对诱发职教集团合作惰性产生的根源进行钩沉,并从构建利益共享的多元目标协调体系、确立清晰稳定的成员结构发展框架、设计渐进持续的信任增值循环回路、催化民主平等的权力分配及领导力执行机制四个方面,提出职教集团合作惰性的调适策略,以期助力职教集团合作优势生成。     

中国剩余定理及其应用

通过赋值独立性、拉格朗日插值公式及日常生活问题，说明了《孙子算经》中“物不知数”所引导的著名的中国剩余定理的广泛应用．     

浅议顶岗教育实习生实习培养

本文主要探讨顶岗教育实习生培养的问题,先从其与普通实习生的区别,独立学院与传统师范院校培养的区别出发,分析顶岗教育实习生培养的局限问题,针对局限性提出相应的解决措施。