高校法人治理结构与现代大学制度的构建——以福建省“现代大学制度”试点高校为例

法人治理结构与现代大学制度的构建,是高等院校在教育国际化趋势下的必然选择。本文以福建省"现代大学制度"改革试点院校为例,分析福建省教育改革试点工作的基本情况、存在问题,并提出建立与完善现代大学制度的政策建议。     

高中教育教学质量监控与评价的实践研究——以贵阳市高中教育教学质量监控评价体系的建立为例

笔者以哲学、教育学、心理学理论为依据,以教育测量和统计技术为手段,运用数据分析和质性分析等多元研究策略和方法,对贵阳市高中教育教学的学校管理过程、课堂教学实施过程、教师教学水平的呈现和学生的学业成绩等方面进行过程性监控与评价,建立了有助于贵阳市高中教育发展的过程性质量监控评价体系。     

《卷烟烟气化学》课程教学研究与实践

卷烟烟气化学是烟草工程专业的核心专业课之一。卷烟烟气化学课程组教师对课程体系、教学内容和教学方法进行了研究与实践,积累了丰富的教学经验。在教学过程中,运用各种各样的教学方法进行教学,引导学生利用网络资源学习。     

非全日制农业推广硕士培养过程中的若干思考

非全日制农业推广硕士是以在职人员为主要培养对象,培养实践经验丰富的应用型人才,与全日制研究生教育互为补充。本文在对目前非全日制农业推广硕士培养过程中问题分析的基础上,有针对性的提出相应的对策和建议,确保非全日制农业推广硕士培养的健康发展。     

让课堂回归生活——抓住能走近历史的“现实”

"生活即教育",陶行知先生的这一主张仍然是现在课堂的灵魂。将我们日常的生活与历史知识联系起来,学生更加直观地感受历史知识。以《经济全球化》这一课为例,说明经济全球化这一经济现象就在我们身边,同时我们切身的生活环境也让学生感受到"保护家园,关爱地球"的重要性。     

大学英语教学中创造思维能力的培养

目的:如何在教学中培养大学生学习英语的创造思维能力;方法:通过抽象思维和形象思维的结合,培养学生的分析、综合、批评和论辩的能力以及提出问题和解决问题的能力;结果:全面提高了大学生的分析、综合、批评和论辩的能力以及提出问题和解决问题的能力;结论:通过创造思维能力的培养,使得大学生学习英语的能力和兴趣有所增长,基本达到了外语教育从单科"经院式"人才培养模式向宽口径、应用性、复合型人才培养模式转变。     

作文教学指导自学初探

文章对如何在作文教学中培养学生的自学能力从三个方面进行了分析:激发学生写作兴趣;养成良好的阅读写作习惯;善用科学的方法指导自学。