语法教学再认识

阐述了语法是从语言现象中归纳出来的规律,它又反过来规范语言的表达,使语言能为大家所利用,在学习外国语言时,掌握语法知识显得尤为重要.     

教学质量软约束析

教学质量软约束的基本涵义是,教学质量不是作为一个硬性指标制约学校和教学人员的行为,而是作为一个软指标起不到刚性约束作用.教学质量软约束的直接后果是教学质量的滑坡.教学质量软约束是多种因素的复合结果,要变软约束为刚性约束,必须多种方法结合、多项措施并举.     

矢量量化在说话人识别中的应用

说话人识别技术是根据待识别人的语音与预先提取的说话人语音特征是否相匹配来鉴别说话人身份的一种生物认证技术,具有广泛的应用前景。采用矢量量化(VQ)方法,可以在信息量损失较小的情况下更好地压缩数据量,从而增高说话人识别系统的识别率。研究了VQ在说话人识别中的应用,提出并设计了一个基于VQ的说话人识别系统,当用于训练的数据量较小时,可以得到比较稳定的识别性能。     

新媒体环境对基层档案管理工作的影响及对策探讨

新媒体时代的到来给档案管理带来了许多新技术、新理念,对于传统的管理方式也有很大的冲击。为了更好地适应新媒体时代的发展潮流,需要不断优化改进档案管理工作的方式方法,本文基于新媒体时代档案管理工作的变化进行分析,探析现今档案管理存在的问题,并提出在新媒体环境下进行档案管理优化创新的对策,以供探讨。     

浅谈大学数学中的多层次教学法

数学多层次教学,强调在教学过程中充分考虑学生客观存在的个体差异性,区别对待,分层次教学,有针对性地加强不同类别学生的数学学习指导,帮助每个学生数学学习的良性发展.实施多层次数学教学,应建立分层推进和分类学习指导的教学体制,使基础不同、专业不同、个人发展方向不同的学生有选择学习的机会和条件.     

泪水里的童年

外公外婆一生养育了四个子女,妈妈排行老二。那个时候的日子本来过得就比较清苦,谁知就在妈妈十岁那年,外公突然病了,病得很重,家里的日子就更加难熬了。外婆说：手心手背都是肉,让哪个孩子退学回家干农活都不忍心,你们就比成绩吧,谁的成绩在班上排名没有进入前三名的,谁就不要上学了。妈妈一心想上学,一想到有一天可能没学上了,心里就万分难过,泪水止不住地往下流。     

跨文化交际背景下以深层文化为核心的文化传播——评《汉语国际教育视域下的跨文化传播》

在经济全球化发展背景下,世界经济贸易往来日益频繁,这不仅带动了社会经济的高速发展,也促进了多民族文化的交流与融合.所以,要想实现国家影响力的提升,只有注重跨文化交际背景下以深层文化为核心的文化传播,才能更好地提升国际话语权,增加国际影响力.针对这种现状我国不断强化教育改革与创新人才培养模式,并针对相关专业进行了改革,...     

未来教育发展思路与对策

人口资源要变为人力资源，教育起着至关重要的作用。针对“五普”学龄段人口结构的变化情况与教育发展中暴露的问题，应不断探索解决途径，确保人口资源优势转变为人力资源优势。     

分层教学在中学英语教学中的应用

随着英语课程改革的不断推进,分层教学已成为适应学生个体差异、落实因材施教的有效途径。从不同层次学生的实际出发,进行分层设标、分层施教、分层评价,使不同水平的学生都能在原有的基础上获得最优发展,从而促进学生的全面发展。教学中教师要遵循全体性原则、主体性原则、主导性原则、保底性原则、激励性原则、动态性原则,以确保分层教学的有效实施。