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采用灵活多变的教学方法和精心设计的教学过程吸引学生,努力去创造一个愉悦、宽松、和谐的教学氛围,激发学生的学习兴趣,唤起学生的学习主动性和创造性,让学生做到愿学、善学、乐学,真正使生物课走进学生心灵。 相似文献
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檀巧霞 《合肥联合大学学报》1998,(4)
本文从语用学角度,分析了语用失误及其原因,从理论和实际两方面阐述了文化教学的重要性及其对课堂教学的影响,并就如何加强文化教学作了实际探讨。 相似文献
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现在分词即具有形容词和副词特征的动词-ing形式是中学英语学习的重点和难点之一。为了帮助高中学生掌握这一知识点,本文就学习现在分词提出应注意的十个问题,供参考。一、现在分词作定语时与被修饰的名词是逻辑上的主谓关系。如:1.The inspiring information is from the far away land.(“情报”鼓舞人心,inspiring的逻辑主语是information)2.The girl sitting under that tree is my sister.(“女孩”坐,sitting的逻辑主语是the girl)3.Jean,not knowing where to find the book,asked her mother where the book was.(Tean“不知道”,not knowing的逻辑主语是Jean)注意单个分词和分词短语修饰名词时的不同:前者放在被修饰的名词之前,如例1,后者放在被修饰的名词后面,如例2。二、现在分词作状语,其逻辑主语是句子的主语。如: 相似文献
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天津自然博物馆选址重建工程已列入“七·五”计划建设项目之中,这项工程得到了市长及城市规划设计管理局的重视和支持。目前,在天津市城建总体规划中已预留了馆址。因此,在重建设计之前,就建筑的本身和所要达到的目的,谈些想法,仅作为委托设计时的一些参考。建筑,从广义的角度来理解,可以把它看成是一种人造的空间环境.这种空间环境, 相似文献
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在院校教育中普遍重视了教育计划内课程的教学,对开设专题讲座则重视不够。由于高技术武器装备在海战中的使用,学员必须具有这方面的知识,但有些内容可不单独设课。可通过开设专题讲座来解决。通过专题讲座,可使学员拓展知识,开阔视野,增加信息储备,提高综合素质,以适应未来发展。 由于专题讲座内容新颖,专业性较强,内容涉及范围广,需要查阅的资料多,因此备课的难度较大,耗费的时间长,付出的脑力劳动多。这也是专题讲座开展得还不够的原因。欲使这种教学活动开展得好,一要加强组织领导,充分调动教职员的积极性和创造性,对于付出劳动的教员应制订相应的奖励政策,鼓励其在完成专业教学的前提下积极为学员开办专题讲座。二是适当聘请一些军内外其它院校的学者举办专题讲座,这样可加强院校之间的学术交流,促进学术思想的融通。 相似文献
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