如何在高中体育教学中有效实施多元化教学模式

在高中体育教学中有效渗透多元化教学模式,可以营造独特的教学氛围,提高教学质量。本文主要就如何将多元化教学模式应用在体育教学中进行论述,希望通过丰富的教学手段为高中体育教学注入新的活力,为高中体育教学改革提供参考。     

试论小学汉语教学之方法

语文是一项重要的交际工具,也是传承中华文化的重要工具。本文主要从传承汉语文化的角度,提出小学语文教学如何从传统教学中吸取经验,彰显母语特色,最终提高小学语文教学效率。     

在化学实验教学中培养学生的创新思维能力

化学教学中实施创新教育,要特别加强实验教学研究。本人的做法是挖掘实验教学与创新思维培养的结合点,诱导学生创新思维,创设教学氛围,激发学生创新思维,加强实验创新,训练学生的创新思维。     

如何教好初中思想政治课

谈创新能力培养,人们习惯上去联系自然科学的学科,好像创新与政治课无关,这实际上在认识上是一个误区。中学思想政治课与其他学科一样,作为一门完整的学科体系,它也应该是与时俱进,适应时代要求,担负起创新重任,因为,惟其如此,政治课才能发挥其特有的学科魅力。初中思想政治课才能担负起培养创新人才的使命。     

拉日铁路电气化铁道接触网线路优化防雷技术

本文通过对电气化铁道接触网线路因雷击损坏现象的分析,论述了目前在电气化铁道接触网中应用的防雷设施和防雷技术方面存在的不足,探讨了有关拉日铁路电气化铁道接触网防雷技术的优化改进措施。     

西藏墨脱县蝴蝶种类调查初报

2012年7月至8月对墨脱县境内的部分地区蝶类资源开展了调查。调查结果表明,墨脱县蝴蝶种类有8科68种,其中:凤蝶科9种,蛱蝶科31种,眼蝶科7种,蚬蝶科2种,灰蝶科6种,粉蝶科9种,斑蝶科3种,喙蝶科1种。     

急进高原与急性高原反应的关系刍议——以西藏大学2020级平原地区进藏新生为例

目的 探讨急进高原与急性高原反应的关系,为急性高原反应预防提供依据。方法 选择2020年9月首次来到西藏拉萨的来自平原地区的300名新生作为对象,前3天采用问卷调查法了解受试者的急性高原反应情况。结果 男生的身高和体重、BMI高于女生,差异有统计学意义（P<0.05）。急性高原反应的发病率为：第一天38%,第二天37%,第三天35%,急进高原与过来后第一天、第二天和第三天发生急性高原反应显著相关（P<0.05）。结论 急进高原是学生发生急性高原反应的危险因素,要注意渐进式进入高原地区,提倡乘汽车、火车等方式缓慢进入,以有效防止急性高原反应的发生。     

“3S”技术在生态环境监测中的应用

随着经济的发展,人口、资源、环境问题日益严峻,生态环境监测已成为和谐社会发展趋势。利用＂3S＂技术辅助生态环境监测,具有准确性、便捷性、高效性等优点,已广泛应用于生态环境监测的各个领域。     

“科技基础条件平台建设”项目一期工作已完成

由西藏科技信息研究所承担的“科技基础条件平台建设”项目一期工作近日已完成。“科技基础条件平台建设”项目一期工作主要包括西藏自治区重点实验室和工程研究中心共享仪器设备的数据资料收集、拍照、整理、核对、录入。涉及本平台项目的自治区相关部门、单位科研处、     

西藏藏文农村实用技术信息系统的研究与示范推广

本项目是西藏自治区科技信息研究所2005年承担的科技部农业成果转化资金项目“太阳能接入农村信息亭”子课题。本文着重阐述了系统开发的核心技术及示范推广模式,并在广泛调研和实地培训的基础上,对系统产生的预期效益、应用前景和改进建议等方面进行了描述。