草原承包经营权证的设计研究

1997年内蒙古自治区人民政府,为划分草牧场的农牧民颁发了草原承包经营权证,维护了农牧民承包草原的合法权益。但是当时的测量仪器落后、技术力量薄弱、使用的方法手段不统一,草原承包经营权证的内容不太专业,缺少很多关键内容,导致农牧民草牧场界线出现了纠纷问题,管理部门也很难调节,严重影响畜牧业的正常发展,文章介绍了在管理学、3S技术、计算机技术的基础上设计的新版草原承包经营权证,为今后草原承包经营权证的升级做参考。     

如何激发农村高中女生体育学习兴趣

农村高中学校普遍存在运动场地不足的问题。体育课上,篮球场地和足球场地往往是男同学活动的空间。而女生三五成群的在操场漫步,或凑在一起谈天说地。为什么会出现这样的情况呢?     

我和楹联的故事

我和楹联之间,有很多有趣的故事,说来给大家听听。爸爸是一位高中语文老师,在他的要求下,一年级时,我已经背会了《三字经》《千宇文》《百家姓》《笠翁对韵》等一些少儿国学内容。当我上二年级的时候,爸爸又开始让我背诵绝句与律诗。再到后来,他又一点一点地教我背诵高中课本上的唐诗宋词,即使是《春江花月夜》《滕王阁序》这样的长篇他也不放过。在这样日积月累的背诵     

小学数学教学要培养学生哪些好习惯

1.读的习惯一般人看来,好像只有语文学科才讲究阅读习惯与能力的培养,而数学根本无需这种习惯与能力。其实不然,数学中的语言相当精练且表述都相当严密,如果不具备一定的阅读能力、理解能力,是很难理解其中所包     

在信息技术课堂中有效利用课本资源

正教科书也称"课本",是根据教学大纲编定的系统反映学科内容的教学用书,是教学大纲的具体化,是教学内容的主要依据,是实现一定教育目的的重要工具,是师生教与学的主要材料,是学生获取知识的主要来源之一。然而,在当前的信息技术教学中,教科书明显地被忽视了。信息技术是一门实践性很强的课程,很多教师认为学生只要会操作就行了,课本在信息技术课堂中不重要,所以往往将课本甩到一边。这是不正确的。笔者认为,教师应在     

乡村札记

经常出现在梦境的地方,教你一口方言的地方,赶回去过除夕的地方,每个人都叫得出乳名的地方,喝酒爱醉的地方,少年想出老年想回的地方,童年数过星星的地方,对你知根知底的地方,就是一个人的家乡。