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181.
欣蕊 《中学课程辅导(初一版)》2005,(Z1)
少林寺摇位于河南省登封市区西北,始建于公元495年,为我国佛教禅宗神庭。白马寺摇位于河南省洛阳市东郊,建于东汉永平10年(公元67年),为佛教传入我国后兴建的第一座寺院。相国寺摇位于河南省开封市内,建于北齐天保6年,寺内存有清代巨钟一口,重达5000多公斤。隆兴寺摇位于河北省正定县城内,始建于公元586年,寺内有铜铸大佛像和隋、宋、金、元、明、清以来的历代碑刻,这些碑刻多为书法艺术之珍品或绝世佳品。灵隐寺摇位于浙江省杭州市西湖北侧之灵隐山麓,建于东晋初年。五代时期,灵隐寺曾盛极一时。寒山寺摇位于江苏省苏州市枫桥镇,建于梁天监… 相似文献
182.
美国社区学院的特点及其启示 总被引:1,自引:0,他引:1
本文分析了美国社区学院的多样性、针对性、开放性和经济性四个特点,并指出了这些特点对现阶段我国建设社区学院的启示。 相似文献
183.
一、教学案例与评析
《小窗口 大世界》是人教版《品德与社会》小学四年级下册第四单元“通信与社会”中主题三的内容,旨在让学生对通信方式有所认识。 相似文献
184.
《高等数学》为数学思想方法的教学提供了一个良好的知识平台,在《高等数学》课程的教学中进行数学思想方法的教学,不仅是可行的,也是必要的.为此,应采取的主要措施有:一是改变传统教材单一以数学知识为主线的课程体系而以数学思想方法与数学知识的合理组合为教材的主线以突出数学思想方法的教学、二是改革教学方法,采取发现法教学,通过化隐为显、逐步渗透、反复运用等手段,使学生掌握常用的数学思想方法,并能在今后的学习、工作中灵活运用. 相似文献
185.
袁平华 《江西教育学院学报》2005,26(2):73-76
错误分析理论现已成为二语习得研究中的一个不可分割的组成部分,本研究目的在于将错误分析理论用于中国大学英语教学实践中,从实证的角度探讨大学英语习得中语言学习者的语言错误,分析语言学习者出现错误的基本规律和错误原因,对大学英语的教和学都提供了有益的启示。 相似文献
186.
职业教育课程建设的理性思考 总被引:9,自引:0,他引:9
职业教育课程改革是职业教育改革的一项重要内容,本文从理性思辨的角度,对职业教育课程发展的基本趋向和发展规律作了探讨,提出了建立职业教育自己的技能课程体系的设想,用客观、发展的眼光,对课程改革作深层次的审视。 相似文献
187.
职业技能的继续教育、就业质量的持续提高以及阶层的向上流动是农民工就业保障体系的三项基本职能,要求我们必须基于继续教育通道构建新生代农民工就业保障体系.这种保障体系以提升新生代农民工职业能力和就业竞争力为目标,通过强化对新生代农民工进行职业教育和培训,依托职业院校和职业培训体系,充分借助职业教育工学结合、校企合作的人才培养平台,帮助其实现充分就业和高质量就业. 相似文献
188.
189.
世界化工业巨头德国巴斯夫(BASF)公司首创了欧洲第一个互动式儿童化学实验室“小小化学家“,宗旨是通过儿童实验告诉孩子们化学就在我们的身边,而且趣味无穷.…… 相似文献
190.
刘庭华 《历史教学(高校版)》2005,(8):33-37
中国共产党预导的人民军队开辟的敌后战场,与正面战场相配合对日军形成战略夹击的战略布局,是一个伟大的创造一敌后战场从1941年后上升为主战场,最后成为战略大反攻的出发地和争取抗战胜利的战略基地,为赢得抗战的彻底胜利,做出了不可磨灭的历史贡献:敌后战场能够开辟、坚持和发展壮大,成功经验有四条。 相似文献