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11.
赵欣悦 《乒乓世界》2012,(1):140-140
2011年11月26日,第21届“三英杯”暨2011北京体育彩票杯乒乓球邀请赛在北京什刹海体校乒乓球馆隆重举行,今年这项赛事由中国乒乓球运动协会、北京市乒乓球运动协会主办,北京市体育基金会、北京市什刹海体育运动学校承办,北京市体育彩票管理中心、北京华天饮食集团公司协办。  相似文献   
12.
[目的/意义]探讨知识贡献活动的制约因素及其作用机制,为专业虚拟社区的未来发展任务提供实证支撑。[方法/过程]通过扎根理论的部分程序抽取开放式访谈得到的制约因素,借助解释结构模型和行动者网络理论分析制约因素的作用机制。[结果/结论]18个知识贡献活动的制约因素整体上形成了一个复杂的由多级层序结构组成的动态行动者网络,涉及用户心理和状态、用户体验、系统功能与设计、信息质量以及运营机制五类行动者。专业虚拟社区需要把握未来发展任务的轻重缓解,首先解决信息质量和运营机制等关键问题。  相似文献   
13.
张欣悦 《兰台世界》2006,(4X):61-61
谢荫昌,江苏武进人.民国时期东北地区化教育方面的代表人物,第一任奉天省教育厅厅长,主张改革旧学制,发展职业教育、义务教育、社会教育,培养各方面人才,堪称教育救国的先驱。  相似文献   
14.
奶奶的菜园     
<正>奶奶喜欢种菜。她的菜园有半个篮球场那么大,里面种的时令蔬菜,不光够我们一大家子吃,还经常能分送给邻居好多。而且,那里也是我的乐园。这不,星期天我又溜到奶奶的菜园里去玩了。首先,映入眼帘的是粉扑扑、圆嘟嘟的西红柿。它们好像害羞的小姑娘,让人忍不住想多看几眼。“奶奶,快看,这里还有几个绿西红柿呢!”我好奇地喊道。  相似文献   
15.
礼物     
很快就要小学毕业了,我想送给老师一件礼物,表达对老师的热爱之情。送什么好呢?想来想去,我从一年级到五年级苦练书法,毛笔字写得大有长进,还  相似文献   
16.
礼物     
很快就要小学毕业了,我想送给老师一件礼物,表达对老师的热爱之情。送什么好呢?想来想去,我从一年级到五年级苦练书法,毛笔字写得大有长进,还获得过书法比赛的第一名,就决定写一个“园丁教诲难忘”的条幅送给老师留念。  相似文献   
17.
暑(shǔ)假的一天,爸爸见我在家里闷(mèn)得慌(huānq),就对我说:我教你‘跳房子'吧!跳房子?我不解地问。爸爸看到我惊(jīng)奇的表情,笑着向我解释(shì)说,这是他小时候和他的小伙伴们经常玩的一种游戏。爸爸说,虽然好多年已经过去了,他还记得  相似文献   
18.
“猫耳朵”“女仆装”和“大眼睛” “萌”这个词,迄今还没有明确的定义.一般来说,它的本意是指读者在看到美少女角色时,产生一种热血沸腾的精神状态,后来就成了对这一类可爱、幼稚的形象的形容.“萌”的对象通常指的是具有甜美、纯真、讨人喜欢、入世未深和脆弱特质的人或事物.  相似文献   
19.
从网络、家庭、学校、社会方面出发,列举了青少年沉迷网络的危害,对青少年沉迷于网络的原因进行分析,提出了从家庭、学校、社会几方面共同努力,引导青少年正确使用网络。  相似文献   
20.
每到金秋季节,梦梦总爱抬头看看湛蓝的天空。这时候,总会有一群又一群的大雁向南方飞去。大雁有时排成"人"字形,有时排成"一"字形,好不壮观!梦梦再一次看着迁飞的大雁,羡慕极了:"好想和它们一起飞啊!"于是,梦梦大喊一声:"变!"双臂便变成了两只灰色的翅膀,双腿变成了橙色的爪子,脖子变得极长——这正是一只大  相似文献   
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