学生个人网络学习空间构建策略研究

从网络学习空间的内涵特征入手,结合学生个人网络学习空间的特点,分析个人网络学习空间与学生个人网络学习空间的基本功能作用,阐述学生个人网络学习空间的构建原则,并提出增强学生主体意识、优化个人学习界面、完善交流互动平台、建立相互信任关系和促进知识意义重构等策略,促进教与学方式的根本性变革,最终指向学生发展,以教育信息化推动...     

关于军队任职教育开展“小班教学”的思考

随着我军任职教育的不断发展,教学改革迫在眉睫。其中“小班教学”是军队任职教育中出现的一种有效的教学形式。因此,全面开展“小班教学”,对于提高任职教育教学效果,培养满足部队需要的高素质新型军事人才,促进任职院校教育发展具有重要意义。     

高校计算机教学改革初探

本文分析了我国高校计算机教学改革的必要性,并从教学目标、教改指导思想、新的教学模式的组成等几个方面论述了新的教学模式和改革,力争提高计算机基础课程的教学质量和教学效果.     

立德树人背景下的小学体育德育教育探析

在具体推进素质教育环节中,注重将德育教育放在第一位,并在各个学科中适当性融入德育教育内容,其中在体育学科中渗透德育教育内容是最为有效的途径之一。因此在体育课堂教学中不仅关注体育基础知识的教学,同时也注重适当性融入德育教育内容,促进学生形成优良品德。     

数形结合法在函数最值(或极值)求解中的应用

本文从实例出发,着重研究用数形结合法解较复杂的函数最值(或极值)问题。     

论汉冶萍公司与近代黄石城镇化的起步

工业化与城镇化关系密切。汉冶萍公司开启了近代黄石地区工业化的进程,促进了近代黄石经济社会的变迁,推动了近代黄石城镇化建设的步伐。汉冶萍公司对近代黄石城镇化的影响主要表现在近代交通运输方式的诞生、思想观念的更新、工业集聚效应的发生发展,以及区域集镇的形成壮大等方面。     

以讹传讹,以俗化雅——从梁灏故事的衍变看古代戏剧题材的世俗化

宋代梁灏高年夺魁一事因被编入《三字经》而广为流传,梁灏也因此成为大器晚成的典范。然征之史实,此事不过是以讹传讹。今存以梁灏晚达为题材的戏剧有《不伏老》、《题塔记》和《青袍记》等数种。前二者的改编体现了鲜明的文人价值取向和审美趣味。《青袍记》则增添诸多神异情节,旨在宣扬命定观念,凸显了更为浓厚的世俗化倾向。《青袍记》在民间的盛演影响了梁灏故事的发展方向,使其内涵及审美取向从文人情怀向着民间趣味转化。     

解构“最炫文言风”

正富贾,可为吾友乎安能辨我是雌雄甚累,不复爱也……这是什么意思?翻译过来你可能就恍然大悟了,原来这就是网络流行的土豪我们做朋友吧女汉子和累不觉爱的文言版。近段时间,此类白话文转变为文言文的段子十分流行,甚至登上了新浪微博的热门话题榜,刮起了一股最炫文言风。对此现象,各方评论褒贬不一。褒者认为这是文言的回归,反映了人们开始亲近艰涩难懂的文言文,可唤起人们对传统文化的认同;贬者认为这只是一种网络现象而已,类似于恶搞,难登大雅之堂,甚至折射了现代语言的贫乏。     

深化实习改革 加强实践教学

文章论述了金工实习由原来的仅有车、钳、铸、焊等工种的传统数学模式向现代制造基础实践教学的方向发展，论述了金工实习的内容与方式的改进，教学实践，提出教改新思路。