“以德治国”与对青年学生的道德教育

江泽民同志在全国宣传部长会议上提出了“以德治国”的重要思想，并把“以德治国”提到与“依法治国”一样，作为一项重要的治国之略加以强调，意义十分重大，“依法治国”和“以德治国”是社会主义国家治国方略的两个相辅相成的方面，法治属于政治建设，属于政治文明，德治属于思想建设，属于精神文明，二者范畴不同，但其地位和功能都非常重要。对一个国家治理来说，二者缺一不可。贯彻“以德治国”思想，加强对青年学生的思想道德教育，必须以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为指导，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，充分发挥学校道德教育主渠道的作用，采取多种形式和渠道进行。     

来信节录

“《新作文》进入我的生活已经很久了,成了我不可或缺的朋友。她是一本极其个性的杂志,不仅有玲珑的外形,还有丰富的内涵。记得“热读调查表”上问到一本杂志最重要的是什么,我想当然是文章,尤其对于作文类杂志。文章之好,应兼具文学性与思想     

发展电教事业振兴宁远教育

我县位于湘南九嶷山区,是一个72万人口的山区县。为了加速发展教育事业,提高人民文化素质,促进经济建设,我们正在修筑一条发展教育的高速公路——努力发展电教事业。由于各级领导的关心、支持以及全县热心电教的同志的共同努力,我县推广电化教育的工作进展很快,得到了科技部门和上级主管部门的肯定     

浅祈会话含义理论在课堂中的运用

人们在进行言语交际时,话语的字面意义与说话者的实际用意可以一致,也可以不一致,不一致时则产生了会话含义。本文依据Grice等人的会话含义理论并结合教师言语的实例,分析了该理论在课堂中的运用,指出那些违反"合作原则"但不违背"礼貌原则"的会话含蓄,其实是一种十分有效的语用策略。     

论高校辅导员队伍建设

高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量.建设一支高素质的辅导员队伍,是提高高校学生思想政治工作实效性的有效途径,必须加强制度建设,建立高素质辅导员队伍的选拔、培养和管理机制.     

高职商务英语专业学生“职业能力”培养的研究与实践

高职教育侧重对岗位技能型人才的培养,其教育教学的目标指向是培养学生的“职业能力”。准确定位、科学构建商英专业学生“职业能力”培养体系、打破传统观念、加强综合训练、提高学生的专业应用能力和实践操作技能、增强就业竞争力。     

消除不良思维定势的若干方法

阐明思维定势的二重性,及其消极负面对数学学习的不良影响。强调素质教育应重视和切实关注反思维定势的训练,结合中学数学习题教学实践,提出了进行反思维定势训练的常用五种方法。     

弱势群体的法律保护问题探讨

为弱势群体解决问题是构建和谐社会,夺取全面建设小康社会新胜利的现实需要。弱势群体主要包括自然、社会和其他三类。我国正处于社会转型、体制转轨、政府职能转变期,弱势群体问题凸显,既有历史原因,也有现实因素,问题错综复杂,涉及面广,解决难度大。依法保护弱势群体的权益是彻底解决问题的根本途径。但相关法律制度不完善已成关键性的制约因素。因此,亟需实现立法、司法和执法的三方联动,建立机会均等和分配公正的法律机制,构建起多层次、立体化的弱势群体法律保护制度。     

消除不良思维定势的若干方法

阐明思维定势的二重性,及其消极负面对数学学习的不良影响.强调素质教育应重视和切实关注反思维定势的训练,结合中学数学习题教学实践,提出了进行反思维定势训练的常用五种方法.     

听,我在说话呢

孩子从出生的那一刻起就身处语言的环境中,他自然地受到语言的熏陶,慢慢就学会了说话。这样的过程虽然孩子之间有着很大的差异,但也有一定的规律可循,家长应随时关注孩子的语言发展的情况。本文就孩子语言发展的四个阶段为您做一个简单的介绍。第一个阶段(出生至四个月):我在听