矿物成分对沉降分析法影响的试验研究

土颗粒矿物成分不同,其颗粒形状和表面物理化学特性不同,因而其在水溶液中的沉降速率不同,将对颗粒粒度成分的沉降分析法结果产生影响,目前这方面的研究很少。本文采用激光散射法和沉降分析法对相同目数的石英、长石、高岭石和蒙脱石试样进行了颗粒粒度分布的对比试验,探讨不同矿物成分对沉降分析法的影响。试验结果表明,分别用激光散射法和沉降分析法测得的非黏土矿物石英、长石颗粒粒度分布曲线特征差异不大,而黏土矿物高岭石和蒙脱石的差异显著,分析表明黏土矿物颗粒表面吸附水膜会影响颗粒的等效密度进而影响颗粒的沉降速率,另外黏土矿物颗粒为片状,偏离沉降分析法中的颗粒形状为球体的假设,也是导致沉降分析法所得颗粒粒度分布曲线与激光散射法所得曲线差异显著的原因。本文研究成果可为沉降分析法的完善提供参考。     

伟大建党精神及其思想政治教育价值解析

坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神,集中体现了中国共产党的性质宗旨、思想意涵和精神实质,彰显了中国共产党人的信仰追求、政治品质、顽强意志和深切情怀。伟大建党精神指引着中国共产党百年实践征程,蕴含着丰富的价值,代表着中国共产党人的价值选择、价值追求和价值信念。要从伟大建党精神中汲取精神内核,教育青年学生坚定马克思主义信仰,引导青年学生树立不忘初心、能于担当意识,锤炼青年学生不怕牺牲、勇于斗争坚强意志,厚植青年学生爱党爱国爱民深切情怀。     

分类思想在初中数学教学中的运用

<正>分类思想是整理归纳方法的表现之一,是数学教学学习的一个重要思想。分类思想是以数理化的教学形式,深入挖掘各类信息之间的因果关系,通过图形、文字、影像等形式表现出来。将这分类思想引入课堂教学,能够有效突破传统教育的体制束缚,激发学生学习的主观能动性,提高学生的学习效率和质量。随着教育不断地发展、变化和创新,传统的教学模式已经不适应当前社会发展的需要,而分类思想就是教育体制机制改革创新的产物,是解决当前教育困境的有效手段之一。     

如何彻底扭转片面追求升学率的倾向 关键在教师

近年来,尽管国家教育部多次重申,坚决反对片面追求升学率;可是,为考试而教、为分数而学的现象仍屡见不鲜。而在教学活动中,教师起到主导作用;因此要从根本上扭转片面追求升学率的现象,克服应试教育的错误做法,关键在教师。 　　首先,教师要树立素质教育的目标观。应试教育的一个重要特征就是,过分强调学生个性特长的发展,而忽视了学生的全面发展。在全国第三次教育工作会议上,中共中 央、国务院颁发了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,其中明确指出：“实施素质教育就是要全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为…     

重视基础 强化应用 注重思维 开拓创新

2000年我省中考命题权下放到地市,全省共13套试卷．纵观全省的中考试题,符合我省《中考考试标准》的各项规定,达到初中毕业水平考试和中专招生选拔性考试的要求．     

电控发动机困难的诊断与排除

在技工培训考核和实际检修工作中,要想迅速排除故障,使机器恢复正常工作状态,关键在于掌握一套系统的诊断和排除故障的步骤和方法。丰田佳美Ｖ６型轿车电控发动机的排帮程序是：先进行基本检查,然后逐项进行汽油泵、燃油系统压力、喷油器和汽缸压缩压力等各项检查。     

基于知识型员工求职行为的企业招聘策略探讨——以重庆市865位知识型员工为例

采用调查问卷和访谈的方法对重庆市民营企业内的865位知识型员工进行有关求职行为的调查。结果表明:1)知识型员工的求职已成为一种常态;2)知识型员工求职具有保底和稳中求优的心理;3)知识型员工求职存在印象整饰行为;4)知识型员工的求职行为兼具理性和感性。并据此提出企业招聘的对策:1)持续开放,把招聘当作常态;2)逆向思维,提高招聘有效性;3)知已知彼,规划招聘策略;4)刚柔相济,注重招聘细节。     

古陶瓷的文化内蕴解析

文化是与人类社会相伴而生、共同进步的特有现象,自古至今源远流长。无论是远古时期的陶器,还是以后历朝历代的精美瓷器,都包蕴着中华民族的古老文化。探究这些陶瓷的文化内涵,无疑能揭开蒙在我国古代文化上的神秘面纱。     

坚持以公有制为主体多种所有制经济共同发展

以公有制为主体,多种所有制经济共同发展,是由我国的社会主义性质和我国现阶段的生产力发展水平决定的;实践证明,以公有制为主体、多种所有制经济共同发展是完全正确的,为了进一步解放和发展生产力,必须继续坚持和完善这一基本制度。     

50m屏气潜泳游程分段成绩特征剖析

通过对50 m 屏气潜泳游程分段成绩进行统计学处理,揭示了50 m 屏气潜泳游程分段成绩分布特征,并建立了不同水平目标成绩模型,对50 m 屏气潜泳的训练可起到一定的指导作用