语文教学互动中——尝试让初中学生参与作文自主评改

学生学习语文应该建立自主性,老师不应该包揽所有的学习过程,而要让学生自主参与其过程。例如：《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》里也明确指出,要让学生“养成修改自己作文的习惯”把作文修改的权力交给学生,这样可以调动了学生作文的积极性,也可以培养学生的作文评改能力,肯定能提高学生的作文水平。同时让老师的教和学生的学有机结合起来,形式良好的互动。     

基于事件驱动的机械设计课程群体系研究与协同创新

本文针对机械设计课程群存在的教学内容分散、系统设计思想淡化和创新意识薄弱等问题,以机械类本科生的机械设计课程群为例,结合学科竞赛的内涵体系,对基于事件(各类学科竞赛和实践教学)的主动式教学模式进行了探索,构建了协同创新体系以及创新活动管理模式,并将该思路运用于机械设计课程群的建设和学科竞赛中,取得了较好的效果。     

数学教学中学生创新精神培养浅探

《数学课程标准》(以下简称《标准》)指出 :“学生能够具有初步的创新精神和实践能力 ,在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。”作为基础学科的小学数学的教学 ,不仅有培养创新能力的职责和任务 ,更有培养学生创新能力的独特优势。教师在课堂教学中应激发学生对数学学习的兴趣、发挥他们合理的想像、展示他们活跃的思维 ,培养学生的创新精神。一、激发情感 ,萌发求知的欲望《标准》中明确指出 :“学生能积极参与数学学习活动 ,对数学有好奇心与求知欲。”因此 ,在课堂教学中 ,师生关系应融洽 ,课堂气氛应宽松和谐 ,学生感到愉悦轻松 ,…     

浅议小学高年级英语形成性评价的实施

学习过程离不开适时适当的评价,一种科学有效的评价机制在小学英语教学过程中必不可缺,本文以阐述形成性评价机制在小学英语学习过程中可以采取的原则为始,并以小学高年级英语学习为例,简要介绍可以采取的形成性评价措施。     

梅州市企业技能型人才现状的调查报告

为深入了解梅州市企业技能型人才的现状,,通过采用问卷调查和重点访谈两种调查方式对梅州市180余家企业进行了调查。根据调查结果,对梅州市企业职工的岗位结构、各岗位的学历结构、生产人员的职称结构、新招聘技术人员学历及未来需求、企业开展职业技能培训等状况进行了统计分析,在此基础上,针对梅州市技能型人才的供需矛盾提出一些对策。     

汉字纵横码辅助教学环境NBU-CKC的设计与集成

随着纵横码的迅速推广应用,对于纵横码辅助教学系统的功能要求愈来愈高.本文介绍了一个基于Windows环境的汉字纵横输入法辅助教学集成系统NBU-CKC,它包含了纵横小键盘指法、纵横学习、纵横游戏、纵横测试、纵横比赛、纵横码本管理等模块,功能完善,界面友好,在实际训练中发挥了较好的作用.     

浅议现代计算机联网信息检索的特点及展望

本文叙述了计算机联网信息检索的特点和发展方向，简要的说明了随着信息技术的不断发展，相应的检索技术也在不断进步，概略的提出了今后信息检索的类别体系及检索语言的发展方向。     

宁夏引黄灌区农业水价改革存在问题及解决对策——以宁夏平罗县为例

为全面贯彻落实习近平总书记“以水定城、以水定地、以水定人、以水定产”的重要指示,文章围绕如何进一步优化用水结构、转变用水方式、提高用水效率,强化水资源刚性约束,推动用水权改革各项措施展开了讨论,并以宁夏平罗县为典型案例,针对宁夏引黄灌区农业水价改革中存在的问题提出了相应的对策。     

手竿险钓大草鱼

今年4月25日,我忙里偷闲,挤出一天时间和两位密谋已久的钓友去过钓瘾。广东省郁南县建城镇向阳水库离我市不太远,晨6时准时出发,乘车两个多小时就到了。这是个大型水库,建成于二十世纪60年代,共有三汉河组成,最长的一汊有十