充满阳光的成功

一缕阳光射进来，跳跃着，时隐时现，如同我现在的心情———忐忑不安。我正站在舞台边上，台下是全年级的同学。这是一次名为“英语之声”的英文课本剧汇演。我们表演的是由小说《简·爱》改编而成的英语话剧，我在其中饰演简小时候的好朋友———海伦。我望了一眼从窗外射进来的那缕活泼的阳光，思绪不禁回到了排练的日子……“停！”“重来一次！”这是重要的一幕：海伦患了很重的病，在一个寒冷的夜晚不幸去世了，简为此感到很伤心。可是，我们都难以融入感情，演了好几次都不成功。“难道我们真的演不好了吗？”不知是谁喊出了这么一句…     

那只最后的蝴蝶

<正>我的大美蝴蝶蹁跹在树丛的上空,那么遥不可及,我只拥有了一瞬间。我11岁那年,家里正准备搬家,离开我们居住了四年的美丽的日本冲绳岛。不久,我们会回到北美,然后从那里启程前往英国:我爸爸又调动工作了。但是,对于这种不安定的漂泊生活,在我心里早已竖立起了一堵墙。我痴迷于大自然,不论我搬到哪个国家,对于大自然的痴迷都会带给我无穷无尽的欢娱和惊喜。     

教育的选择——欧美七国学制的比较研究

本文选自荷兰Swets＆Zeitlinger出版社于1978年为欧洲理事会主持的一次研讨会出版的文集《对个性发展的研究:教育和职业的选择》。本文作者U·岑克尔在会上作了第一篇综述性发言。他对欧美七个国家的教育制度结合会议主题进行了比较。他着重论述了升学就业的定向选择有由家长作主朝向由青少年自己作主的发展趋势,受义务教育期间所学课程的分化有逐渐推迟的趋势等等。他还认为办教育不仅要满足社会对各级各类人才的需要,而且还要关心社会发展以及青少年个性发展的利益。作者把西德和美国两国的教育制度当作两个极端的类型,并显然推崇美国的制度。当前我国教育界十分关切中学结构改革的问题,对普通教育和各类职业技术教育的关系,正在进行认真的讨论。译者以为对青少年的升学、就业指导亦是不容忽视的一个侧面,希望引起更多的人关切和研究这一问题。译稿对原作略有删节。     

微言大义抑或话语狂欢——从微博现象看参与式文化对社会的影响

2010年被称为中国的微博元年,在短短的两年时间内,微博发展壮大,并成为信息时代的主要传播渠道之一.微博之所以受到如此大的关注和追捧,与其特点有着密不可分的联系,同时也与当今社会网民的需求相契合,它不但推动了信息传递的个性化,还为公民提供了一个言论自由的空间.     

爱已不能,恨也无趣——《情人》和《小团圆》中的母亲形象分析

＂母亲＂是众多文豪笔下热情歌颂的对象,无论东西方文化差异有多大,在这一点上似乎都达成了共识,但女儿和母亲的相处却不只是这么简单和纯粹。本文试图从自传体小说《情人》和《小团圆》中探求杜拉斯和张爱玲笔下的母亲的形象。     

试论勃兰兑斯的文学史研究和文学批评方法——以《十九世纪文学主流》第一、三、五卷为例

丹麦著名文学评论家、文学史家格奥尔格.勃兰兑斯以其独特的眼光和过人的才气写出了六卷本的《十九世纪文学主流》,他对文学史的梳理自然功不可没,然而更为关键的是在此过程中,他所运用的研究方法让后来众多文学史家和批评家受益。本文以《流亡文学》、《法国的反动》和《法国的浪漫派》为例,探讨勃兰兑斯在面对19世纪前期法国文学时,是如何在继承前人优秀理论的基础之上进行研究,以及他的这些研究方法对当下文学界的重要意义。     

针对问题 立足课堂——关于校本教研的实践及思考

近年来,随着调整现行课程政策的实施,学校一般要开设国家级课程、省级课程和校本课程。开展校本课程,首先要开发校本教材,因此,学校要有进行校本教研的意识和能力,也给了学校更大的教研自主权。但是一些农村偏远地区的中小学,进行校本教研的意识淡薄,或者根本没有进行过类似的教学研究活动。那么,农村中小学校如何进行校本教研呢？笔者认为要结合校本教研活动的理论知识,按照本校实际,以本校教师为主体,以本校学生为本,提高学校教学研究的主动性和实效性。