人群聚集规模与移动基站接入量之间的关系研究

采用移动电话聚集研究人群聚集特征,建立恰当的移动基站接入设备量和人群聚集量之间的数学模型。该模型与实验结果吻合性较好,可以为非正常人群聚集预警技术提供科学的决策依据。     

农村小学低年级语文教学浅议

语文是对语言文字的理解和运用,语文教学的根本是学习语言文字。长期以来,由于小学低年级学生年龄小,注意力集中时间不长,说话的随意性和自由好动的习惯性强,这些因素一直都是困扰小学低年级语文教学的一个难题。特别是在一些农村,学前教育不到位,信息相对闭塞,学生平时吸收的信息单一,限制了学生思维的主动性和积极性。     

泥石流模拟实验装置及虚拟仿真平台设计与应用

针对泥石流实验教学需求,该文设计了泥石流室内模拟实验装置用于模拟泥石流的启动、运移和堆积,基于数值模拟软件对实验数值建模和模拟分析,构建泥石流虚拟仿真平台。使用该实验平台对实际泥石流问题进行分析,验证了其实用性。该实验平台可用于地质工程专业学生的课程实验、课程设计、开放性创新实验和毕业设计,培养学生自主设计实验的创新能力和独立完成实验的动手能力。     

新时代背景下档案利用研究的重要成果——评刘东斌《档案馆利用五定律》

《档案馆利用五定律》一书是刘东斌先生围绕新时代背景下档案利用问题的最新研究成果.通过对该书的写作思路进行评析,认为该书脉络清楚、观点明确,兼具理论性和实践指导性,是一部研究档案利用理论的难得佳作,对于指导新时代档案利用工作和进行档案学理论研究都有着十分重要的意义.     

指向地理核心素养培养的研学旅行方案设计

结合人教版教材高中地理必修第一册“植被与土壤”一章的内容,以武夷山国家公园丰富的地理资源为依托,设计了基于核心素养培养的研学旅行方案,以期优化学生对植被与土壤这两个重要自然地理要素的理解,促进学生全面发展。     

人教版高中生物学《必修1·分子与细胞》新旧教材插图的定量研究

<正>视觉学习理论和双重编码理论的研究成果表明，学习过程中学生会同时对文字和插图进行加工处理，两者往往相互促进，以增进信息理解的准确性和延长保持时间。插图作为教科书显性结构中的重要组成部分之一，逐渐成为教科书评价的要素之一。随着高考试题中图题比例的增加，学习过程中插图阅读的比重也有所增加。如何有效地利用教科书插图开展教学成了教师比较关心的问题。