小群体学习式体育教学模式初探

小群体学习式体育教学模式即把一个班级分成若干小组,通过师生互动、生生互动传授体育知识。该模式要求我们转变传统的单一传授知识、技能的理念,把教学重点放在学生创新精神、团队意识的培养上。     

应用化学专业实践教学模式探索

对应用化学专业的内涵及应用化学专业实践教学现状进行了分析。介绍了近年来我们在应用化学专业实践教学模式上的一些探索和尝试,教学实践证明这些探索和尝试对于实现专业培养目标、增强对学生实践能力和综合素质的培养具有良好的效果。     

“不要战争”语文综合课教学设计

教学目标：知识与能力：通过看图片，想情景，知道战争给人们带来的是痛苦与灾难。能根据自己的理解介绍图片，并为图片写说明。     

解形识字儿童汉字学习法（七）—第四招：形声字（下）

本期承接上期继续讲解、分析组成形声字的形旁和声旁: 一、形旁解析: 心理、生理类(7个,加"△"号的不能独立成字)     

条件概率教学探究

条件概率是概率论中的一个重要概念,是高中新教材中的新增内容.条件概率这一概念比较抽象,也比较难理解.笔者在教学时发现,学生遇到具体问题时容易与两个事件同时发生的概率产生混淆,因分不清题中所求概率是P(BIA)还是P(AB)而经常出错.下面结合教学实践,谈谈对条件概率教学的几点感悟.     

父亲的期盼

父亲的期盼,你曾拨动多少人的心弦,也多少次触动了心灵的伤痛。每一次考试后,爸爸都问我考得怎么样,得了第几名呀,我有点闪躲,可最后还是如实地作了汇报。爸爸,我虽然不知您听了是喜还是悲。但是,我好想知道,名次真的很重要吗？我不知道,也不清楚那意味着什么？     

茂金属配合物[(eta5-C5H4 Si2 Me5)Mo-Br(CO)3]的电子结构研究

运用G98W，采用Lan12dz基组，对茂金属配合物[eta^5-C5H4Si2Me5)Mo-Br(CO)3]进行从头算研究，探讨配合物结构单元的稳定性，分子轨道能量，原子净电荷布局规律，以及一些前沿分子轨道的组成特征等，结果表明，标题配合物结构在能量上是稳定的，作为结构单元而存在，为茂金属配合物的合成，分子组装分析提供参考。     

注重基础提升能力--高三化学复习建议

高三化学复习是一项系统的工程，复习的效果直接影响高考成绩。要想在高考中取得好成绩，复习就要有针对性。要针对学生实际、针对目前的高考。     

21世纪的中国教育新理念——扬长教育教学初探

随着后工业社会的到来，扬长教育逐渐成为教育领域所关注的热点．而扬长教育作为一种新的教育理念必须走向教学实践。文章从教学目标、理论基础、教学原则、师生关系和教学评价等方面对其进行具体的阐释。     

最后一课

5月24日下午4时许,在广州白云机场候机楼里,几十名中学生团团围住一名脸色苍白,但面容和蔼的外籍男士。同学们流着泪,手拉手用英文唱起《友谊地久天长》。唱毕,孩子们纷纷上前与他拥抱道别:“我们永远想念你!”话未成句,一个个已泣不成声。外籍男士也禁不住热泪盈眶,深情地说:“我永远爱你们!”一男孩脱下身上的校服,让同学们在衣服上用中英文写上自己的名字送给他留念。那浓浓的爱浓浓的情令人十分感动。外籍男士名叫彼得·杰克,今年53岁,曾是新西兰某中学一名有29年教龄的校长。1992年,