江苏省高职院校的科研业绩评价——基于2020年中国知网数据

“双高”背景下,高质量科研助力职教高质量发展。基于2020年中国知网数据,运用雷达图和综合指标法等方法进行评价,得到江苏省84所高职院校2020年科研业绩的综合得分及排名。研究表明,全省高职院校的科研水平发展不均衡,科研综合得分较高的学校在普通论文及核心论文的体量、影响与专利总量都较突出。因此,提升高职院校科研水平,应注重科学配置教育资源、构建合理的科研评价机制和提高产学研结合度。     

乡村小学生心理健康状况的调查及存在的问题与对策分析

小学心理健康教育是提升小学生心理素质的主要途径。小学生心理健康状况因地制宜,因城乡之间、富裕与贫困地区之间、个体之间的差别存在着差异,对此,在开展学生心理健康教育之前对小学生的心理健康状况进行测试显得非常重要。运用心理健康诊断测验(Mental Health Test)量表对甘肃省渭源县10所乡村小学三至六年级的1000名学生进行调查。结果显示,乡村小学生均存在考试焦虑、亲子沟通困难、自责倾向、自我形象焦虑等心理问题。地方学校和教育部门在心理学专业教师的培养与引进、教学设备的增设与升级等教育资源方面向乡村小学倾斜,以促进乡村小学生心理健康良性发展。     

袋装砂井软土路基施工技术

介绍袋装砂井的固结原理、主要施工方法、施工工艺和注意事项,深入分析袋装砂井加固软土地基的原理,总结砂袋井的施工方法和工艺,在今后的施工中加以改进及借鉴.     

网络安全处理器的研究

对传统网络安全解决方案进行了描述,在此基础上,分析了目前改进的网络安全处理器的体系结构.两者最大的区别是后者尽量减少主CPU与外部总线的通信,为此在安全处理器中,加入报文乃至协议处理的功能     

耕读教育视域下农科研究生“四融合”培养体系构建与实践

农科研究生教育事关我国农业科技创新和农业可持续发展对拔尖创新人才的需求，在我国实施乡村振兴战略中具有重要地位。涉农高校在农科研究生教育中有其独特的文化和特色，应充分发挥我国传统农耕文化的优势，结合国家复兴战略对农业创新型人才培养的要求，坚持价值引领，突出知行合一。华中农业大学在百年办学历程中，不断践行“勤读力耕，立己达人”校训精神，凸显中华农耕文化自信，以精神塑造为引领，以创新能力培养为核心，以科教融合、产业实践及农业国际化为路径，建构了农科研究生“四融合”培养体系，培养出的研究生具有突出的知农爱农情怀、强农兴农本领和顶天立地的科技创新精神。     

基于认知负荷理论的个人数字存档意愿影响因素探究

通过问卷调查法收集数据,利用偏最小二乘结构方程模型方法验证假设和概念模型,探究基于认知负荷理论的个人数字存档意愿影响因素,从主观与客观两个维度比较其影响个人数字存档态度的路径差异,为个人数字存档工具优化、提升用户满意度提供借鉴和参考。研究发现,任务复杂性对个人数字存档态度有显著负向影响,任务多样性对个人数字存档态度、个人数字存档态度对个人数字存档意愿有显著正向影响,而先前经验、自我效能和心流体验对个人数字存档态度没有显著影响。     

青年高血压患者社区干预效果分析

目的探讨社区干预对于青年高血压患者的影响：方法对2009年9月～2010年3月进行干预的47例青年高血压患者进行临床观察,干预前后分别观察体重指数fBMI）及血压;结果47例青年高血压患者干预前后血压、体重差异有统计学意义,血压平均下降2．92～5．58KPa,体重指数平均下降2～4,无近期并发症发生;干预前后47例青年高血压患者对于高血压的疾病相关知识知晓率、用药依从性、参与体育锻炼情况等差异有统计学意义;结论通过本次研究．发现面对面教育的社区护理干预方法能有效控制青年高血压患者的血压。预防并发症的发生。     

美国社区学院校际联盟模式及其启示

社区学院是美国的独创,在美国高等教育体系中占据着不可动摇的地位,并且对许多国家的高等教育产生了深远的影响。但是,美国社区学院发展也曾面临过严峻的挑战。为了提高资源共享,以降低学校经营成本、化解危机,从20世纪80年代开始,美国社区学院进入了大规模的调整与改革时期,其中产生深刻影响的改革措施之一是建立校际联盟。美国社区学院的校际联盟模式无疑对我国职业院校的发展具有启发和借鉴意义。     

初中数学课堂教学中的有效提问原则与方法

古希腊哲学家、教育家苏格拉底开创了问答式教学的先河。他创造的＂问答式教学＂就是教学的雏形。所谓问答式教学,就是教师围绕一定范围的内容,根据学生所学到的知识,结合他们所了解到的情况进行提问,由学生作出回答。