捉弄外公的乐趣

看到这个题目,大家一定会产生一些疑问：外公是长辈尊者,我们可以随便捉弄吗？小孩子不懂事,无意间冒犯一下外公也就算了,怎么还以此为乐呢？读完文章,才发觉完全不是这么回事。     

略论朱熹的解经特点

<正>朱熹的经学承上启下,在中国经学史上占有重要地位。目前学界对朱熹经学的论述颇多。一些学者以朱熹的著述为例探讨其经学方法,概括出朱熹寻求经文本义、兼顾训诂与义理、博采众长与实事求是等经典诠释特色;也有学者不拘著述,系统论述朱熹的解经原则或经学思想,认为朱熹解经具有依经明理的特点,为读者提供了做工夫的下手处;还有部分学者对朱熹经学与文学的关系进行研究,认为朱熹的文学创作是在其经学研究惟求经典本义,“先体而后用”等思想影响下取得的新成就。     

动量矩原理在体操动作技术分析中的计算和运用

前言体操技术的发展日新月异,我国体操技术水平经过几代人的共同努力已进入世界强国的行列。为进一步提高我国体操技术水平,对教练员的科学训练提出了更高的要求,尤其不断地提高了运动生物力学在体操动作技术的创新和加快高难度动作的掌握过程中所起的作用。为此,本文向广大读者介绍与体操技术密切相关的动量     

干部身份解惑

很久以来我们部想讨论这个话题,传说中的干部身份到底是个什么身份?对大学生就业到底有什么作用?如传言那样为保留干部身份而费尽周折到底有没有     

浅谈马克思早期文艺思想——《1844年经济学哲学手稿》中的艺术本质论

在《1844年经济学哲学手稿》（以下简称《手稿》）中,马克思对于艺术的本质进行了多维分析：艺术源于人的对象化活动、艺术是人的自由生命的确证、艺术体现着劳动美、真正的艺术反映了人的解放。但是在资本主义异化劳动下,艺术的本质发生了异化,由此,马克思指出只有彻底消灭私有制以及同私有制相联系的一切不平等的社会关系,才能实现真正的艺术。马克思早期文艺思想为新时代创作文艺作品提供了方法论指导。     

社会民主进程中的学校重建——杜威教育思想中的一个核心主题

社会民主与学校重建的关系是杜威教育思想中的一个核心主题。工业革命以及随之引起的在科技、交通、政治、经济、文化等社会诸领域的全面变革,对美国民主构成了严峻挑战。从哲学高度,深入反思学校如何重建和变革,以在美国社会的民主进程中扮演更为积极、有为的角色,成为一个重大而紧迫的时代课题。杜威从教育的角度,重构了民主概念,主张学校应超越旧个人主义的狭隘性,通过主动作业培养未来公民的民主意识和社会精神。20世纪20年代前后,杜威的教育思想发生转向,对制度化教育在社会民主进程中的功能的有限性的认识更为清晰,但终其一生,杜威都未曾放弃对学校重建问题的关心。杜威有关民主和学校重建关系问题的思想十分深刻,超越了杰斐逊和贺拉斯·曼等前人,影响了克伯屈和拉格等社会改造主义教育家。在美国教育史中,杜威是一位继往开来的大师。     

即时测试条件下的提取练习效应

测试效应(testing effect),也叫提取练习效应(Retrieval Practice Effect).与简单的重复学习、过度学习相比,测试更能促进对所学知识进行长时保持.本实验为单因素2水平(提取组、重学组)的被试内实验设计,实验目的是为了验证在用残词补全保证成功提取的条件下,即时测试时的提取练习效应.实验结果表明:在即时测试条件下,提取组的回忆成绩与重学组没有显著差异.即使是在保证成功提取的条件下,提取组成绩优于重学组的实验假设也有待进一步的实证研究.     

男女生小合唱我的未来不是梦

刘吉康、李虎、侯晓旭、吴颢,您一定还对上期《乒乓世界》中的四个新手记忆犹新,四张稚气未脱的脸,就这样呼啦啦地闯进了我们的视线,他们的身上带着光环,抑或是一部分人的质疑,但无论怎样,他们都是能哈哈大笑,诚实可爱的孩子,看看这期轻松的“后续报道”,您是不是能和我们一样,听到他们回答问题时那清脆的声音？     

加快发展现代物流业是广西沿海产业经济做大做强的关键

文章简要介绍了现代物流的基本含义及其对广西沿海产业经济发展的重要意义,介绍了广西沿海地区物流业发展的基本现状,提出了加快广西沿海地区现代物流业发展的对策措施。     

改革开放40年中国武术教育回顾* ——基于CNKI中国武术教育研究文献的可视化分析

以中国知网收录的400余篇对于中国武术教育研究相关文献为研究对象,采用文献资料、数量分析、可视化分析等研究方法对关键词共现、成果产出作者与机构、研究热点等进行综合分析。结果显示：改革开放40年来我国武术教育研究发文量经历了最初起步、崭露头角、蓬勃发展及波浪上升四个发展阶段;研究视角呈现出由相对单一化向着多元化、深入化方向发展态势;研究主题主要集中在武术教学、价值功能、传统文化等方面,结合当前的研究热点预测,未来我国武术教育将围绕武术文化、民族精神、尚武精神及教育改革方面进行多维度、系统化、深层次研究。