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421.
金文婧 《中小学心理健康教育》2013,(12):33-35
一、个案概况
彤彤(化名),女,8岁.2011年9月入学就读一年级.在入学一个月期间,出现了如下症状:
不听别人说话,注意力涣散;上课乱动,跑进跑出,不听劝阻,处罚无效;不喜欢做作业;写字慢,常超出格子外;阅读、做算术特别困难;经常忘东西,丢三落四;手脚笨拙,容易跌倒;运动能力差,跳绳怎么也学不会.
二、问题概述
1.注意力不足:常常无法长时间专注于所做的事情或游戏上,别人和她说话,她从来不看对方,也不注意听. 相似文献
422.
国家审计"免疫系统论"是对国家审计本质的科学表述,最能体现目前国家审计的时代特征。国家审计从本质上看就是保障国家经济社会健康运行的"免疫系统",现结合审计工作实际,浅论国家审计发挥"免疫系统"作用的内容和方式。 相似文献
423.
江苏省第28届小学生夏令营“泰达·青筑杯”乒乓球比赛,经过5天、1270多场的激烈角逐,于8月11日在镇江句容市实验小学圆满收拍。来自全省38所基层小学的440多名小选手,参加了四个组别(甲组12岁、乙组11岁、丙组10岁、幼苗组9岁以下)的男女团体和单打项目的比赛。最终,16个男女团体和单打冠军被南京(8个)、盐城(2个)、常州(2个)、镇江(1个)、南通(1个)、无锡(1个)、泰州(1个)队的小选手们获得。 相似文献
424.
提出了大学生创新能力培养实践教学应贯穿于大学教育全过程;把创新实践教学全过程划分为三个阶段:创新意识培养阶段、创新基本能力培养阶段和创新实践能力培养阶段,并根据各年级学生的特点分别予以实施;介绍了各阶段的教学内容和教学方法,分析了全过程阶段式创新实践教学的实际效果。 相似文献
425.
冠词作为英语中的一项重要词汇,中国英语学习者在冠词运用方面依然存在不少错误。此研究基于weccl和Brown语料库,以中国英语学习者和本族语者对冠词的运用作为研究对象,主要对中国英语学习者和本族语者在使用冠词的频率和正确率上作对比分析。总结出中国英语学习者冠词运用的错误类型及原因。 相似文献
426.
427.
草原歌曲唯美、有爱、有情,它传播了草原文化、更展示了草原文化. 相似文献
428.
没有人算出爱弥尔煮了几千回饭,整理了几千次床,扫了几千次的地板,洗了几千次的脖子、盘子和衬衣,烘了几千次的面包和苹果派,治疗了几千次的发烧。然而她挣扎着生活下去,天天没有足够的时间来做无尽的工作,也没有人找个时间感谢她,也没有人想到要感谢她。丈夫和孩子都没有看重她;一直到她要去世时,他们才体会到母亲对家是多么重要,没有她,生活是多么空洞和凄凉。感受母亲![美]@欧文·斯通
@阿逗 相似文献
429.
430.
婧子 《小溪流(作文画刊)》2005,(6)
一直欣赏这样一种爱情:没有太多的轰轰烈烈惊天动地,有的是像流水一样绵延不断的感觉,没有太多的海誓山盟花前月下,有的是相对无言眼波如流的默契……这该是一种"执子之手,与子偕老"的感觉吧,在陌生的人群中,在迷失和彷徨间,你却始终安详而从 相似文献